初中语文个人研修

   此次疫情，使网络教学走入到每个教师的生活，也凸显出网络教学的重要性。通过此次远程教育培训，让我懂得了语文教学不仅需要扎实的专业知识，还要不断地学习教育教学理论，更新教学观念，灵活运用多种教学方法，多渠道多元化的引导学生，调动学生学习的积极性。

   首先，在备课时要精心设计课题教学。课堂教学设计时要多设计与学生的互动，鼓励学生自主、合作的同时，应积极主动的参与到学生学习活动中去，在教学活动中形成融洽的师生关系。

   其次，教师要有创新意识，改进教学方法。传统的语文课堂教学过分注重传授学生知识，上课内容较为枯燥，学生容易厌倦。授人以鱼不如授人以渔。初中语文课堂的教学内容应当包括知识和方法。教会学生学习方法，在学习中自主的掌握知识。

   第三，要给予学生正确的引导，恰到好处的启发。在老师把一个问题抛出来时，不要急着给暗示，要让学生主动地做出自己的想法，而不是跟着老师走，这样能提高学生的思维能力，提高学生的学习效率，把课堂参与的主动权交给学生。

   第四，要把读的时间留给学生，让学生在读中体会乐趣。根据新课标内容指示，要让学生充分的读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。语文教学中重要的还是读，在读中感悟语感，发挥想象，培养创造性思维。

   第五，要充分利用各种教学资源，最大限度的激发学生的求知欲。利用网络走进课堂，借助音乐、图片等多媒体教学渲染情境，把音乐图片与文字联系起来，在语文课堂中调动学生的听觉视觉等感官，使学生能够更好的学习。