作业标题:个人研修成果 作业周期 : 2020-06-15 — 2020-07-31
发布范围:全员
作业要求: 根据项目考核要求,实践研修是本次培训的一个重要环节,通过在岗实践、反思、再实践、再反思的良性循环过程,逐步提升实践教学及教育科研能力。现将实践研修成果提交做如下要求,各位学员请在“个人研修成果 ”栏目中根据所发布的要求提交一篇研修成果。由班级辅导教师进行评阅。 题目: 运用所学课程理念尝试去上几节改变自己教学习惯的课,然后把最得意的一节课形成文稿分享出来; 撰写要求层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨。
发布者:教务管理员
提交者:学员王伟 所属单位:寿县特殊教育学校 提交时间: 2020-07-01 16:55:16 浏览数( 0 ) 【举报】
课题:向后转、游戏不倒翁
科目:运动与保健
【教学目标】
1、知识目标:尝试进行反应练习的各种练法,掌握向后转的方法。
2、能力目标:利用走的各种练习,激发学生对体育课的兴趣,发展学生向后转的能力,提高学生的综合素质。
3、德育目标:
(1)营造一种和谐、愉快的课堂气氛,充分享受体育
运动的快乐。
(2)培养学生团结互助、反应迅速、灵敏的良好品质。
【分组情况】
A组:能独立完成向后转的动作。
B组:在老师的帮助下能完成向后转的动作。
【教学重点】向后转动作与方向(向左)
【教学难点】脚的方向与角度
【教学方法】观察法、演示法、情境法、直观法、游戏法
【教学资源】木棒一根,录音机1台、磁带1盒
【教学过程】:
一、激趣:游戏:不到翁(8分钟)
【教师活动】
质疑:(1)谁能知道向后转应该是怎样转呢?(2)怎样转才能转的对?
引导:巡视指导,与生同乐
激励:鼓励学生向后方标志物转,提高敏捷性。
【学生活动】
1、自由练习。 2、互相探索向后转的方法。
3、自由组合,比一比谁转的对。
4、让转得对的同学表演。
5、给转得好的同学贴上小红花。
6、注意安全。
品德教育:学好动作,培养正确转的姿势
二、运动参与能力培养:
(一)向后转:重点:转的方向与角度(向左)(15分钟)
【教师活动】质疑:他为什么会转的对呢?
引导:(1)向左转。(2)巡视指导,帮助同学进一步掌握动作。
激励:不断鼓励同学:我能行。敢于向更高目标挑战。
【学生活动】
1、学生同教师做徒手模仿练习。 2、教师指导学生做动作练习。
3、学生自由练习,敢于挑战自我。
4、共同探索怎样才能转的对。
5、向后转得好的学生表演
6、学生分组练习。
7、进步快的学生表演
8、给转得好、进步快的同学分别贴上小红花。
9、注意安全。
品德教育:不怕困难、勇攀高峰、互相帮助、共同进步
(二)游戏:《不倒翁》(8分钟)
【教师活动】提问:不倒翁到了,它开始出来活动,怎样才能让它立住呢?
1、教师讲解游戏规则。 2、教师及时给予指导。
3、强调安全与品德方面教育。
【学生活动】
1、学生听音乐利用眼睛观察与耳朵听“扶木棒”。
2、根据自我的能力,调整扶的远近,从而挑战自我。
3、注意安全。
三、结束部分(2分钟)
(一)评价小结:质疑:(1)这一节课同学们学得快乐吗?
(2)我们都学习了什么呀? 生:畅所欲言,体验快乐。
激励:鼓励同学互相帮助共同进步。
(二)收拾器材:教师带领同学收拾器材。
品德教育:养成热爱劳动的好习惯。
四、预计运动负荷:
1、平均心率约:105次/分
2、基本部分密度:25%
3、全课密度:38%
4、心理负荷:良好
评语时间 :2020-07-02 08:33:50