第一课 建立班级课程表

一． 教材分析

本课是小学信息技术教材第4册的第1课，也是Word表格单元的第1课。它是在学生已经熟悉了Word的窗口和界面，掌握了文字的输入、修饰等操作的基础上进行教学的。本课的教学内容是创建表格，表格是我们进行文字处理时必须掌握的重要部分，与文字表达相比，表格对信息的表达更加清楚、直观，并且表述更为方便、规范。因此，制作表格是小学生需要掌握的一项基本技能。本课主要让学生知道表格的组成，学会设计表格，掌握制作表格的基本方法。

二． 学情分析

学生在学习本课前已经对Word软件有了初步的认识。能够熟练地使用工具栏中的部分工具。但是，部分学生可能分不清楚“行”、“列”、“单元格”的含义，应让他们多次尝试。

三． 教学目标

1.知识与技能

（1）了解表格及单元格的概念，认识行和列的区别。

（2）了解表格的制作过程。

（3）学会插入简单的表格。

（4）学会使用复制、粘贴在表格中快速输入文字。

2.过程与方法

教师演示课程表操作过程，学生自己练习，在练习过程中熟练掌握插入表格的方法，巩固快速输入文字的方法技巧（如复制、粘贴等）。

3.情感态度与价值观

让学生学会表格制作的知识和技巧，激发学生学习表格制作的兴趣，同时培养学生的动手能力。

四． 教学重难点

1.教学重点

（1）表格相关概念的理解。

（2）理解并合理规划课程表，插入空白表格并输入文字。

2.教学难点

（1）理解并合理规划课程表。

（2）在单元格中移动光标的位置。

五．课时  1课时

六．教学过程

（一）情景导入，激发兴趣

1.师：同学们，老师想请同学们猜个谜语？（出示谜语，由学生思考回答谜语答案）

2.师：那什么是表格呢？（课件出示空白表格）

教师讲解表格基础知识。（学生观看学习）

3.师：表格在生活中有许多的用处，同学们能说一说，在日常生活中，你见过哪些表格吗？

（学生思考，教师出示课件，观察日常生活中见到的表格）

4.通过对比直观体验表格的作用，教师总结表格的优点。

5．揭示课题

师：基于表格在生活中的应用如此广泛，今天我们就一起来试着在Word中创建一些有用的表格。（出示课题：建立班级课程表）

（二）合作探究，获取新知

1.任务一：规划课程表

（1）师：要想成功制作课程表，必须要根据内容构思表格的基本框架，从而弄清楚表格的行数、列数。

想一想：生活中的课程表是什么样的？通常包含哪些内容？（学生思考回答）

算一算：如果我们每周上五天课，每天上六节课，需要绘制几行几列的空表？行标题和列标题分别是什么呢？（学生思考回答）

（2）教师总结：七行六列的表格，行标题星期，列标题节次。

2.任务二：插入空白表格

（1）学生自学课本第4页相关内容，尝试用“表格”插入命令创建一个七行六列的表格。（学生动手操作，教师巡视指导）

（2）找学生演示。

（3）教师总结。

（4）教师讲解示范：用工具栏“插入表格”命令创建表格（学生观察学习）

3.任务三：输入课程表内容

师讲解：表格建立好以后，我们要在单元格内输入内容。输入内容注意分两步：先定位，后输入。课件出示两大法宝：1.快速移动光标的方法。2.快速输入相同内容的方法。（师演示，生观察学习）

生操作。（师巡视指导）

师：完成后记得保存哦！

（三）任务驱动，实践创新

1. 小明妈妈开了一个水果店，为了让顾客更加清晰、直观的了解每种水果的价格，妈妈想让小明帮忙设计一个水果价格表，你能帮助他完成吗？ 苹果5元/斤；桔子2元/斤；香蕉2.5元/斤；火龙果6元/斤；哈密瓜9元/斤。    （1）分析规划表格

师：行是什么，列是什么？需要几行几列？

（2）学生思考、设计。

（3）填写内容。

（四）展示成果，交流评价

1.展示学生作品，交流评价。

师：展示学生作品，有几行几列组成？行是什么？列是什么？你用到了哪些知识完成的？（学生作品展示、交流）

（五）小结

师：回顾一下这节课我们主要学习了哪些知识？

七．板书设计

第1课 建立班级课程表

1.规划课程表

2.插入空白表格

  3.输入课程表内容