个人研修成果

2020年是不平凡的一年，新冠病毒使神州大地的人们猝不及防，在这种情况下，很多学生都在家进行网络学习，老师的网络学习也开始了，听了专家的点评与讲座，让我收获颇丰。在传统的初中美术教学中，教师教给学生的是看画和临画，这种教学方式压制了学生的个性，抹杀其丰富的想象力，长期以往，学生对美术渐渐的失去学习兴趣。随着新课程的全面推广，为了优化课堂教学，我们就要通过美术实践活动提高学生的整体素质，使学生学会学习。

1、更好的把握初中美术教材的学习目标

 美术教材以《美术新课程标准》为依据，构建以促成学生美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，注重学生审美感受和视觉经验的培养，注重学习过程中对美术多角度的体验和尝试。强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以接近社会，贴近学生，学以致用为原则，在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

2、激起学生的创作欲望。

 在美术课教学中只有精彩的导入才能吸引学生的学习兴趣，导语设计的好，就能激发情趣，创设意境，激起学生强烈的乐知乐学欲望。实物的展示，图片欣赏法，运用直观形象的插图、挂图、画像等图片材料导入新课，可以激发学生浓厚的学习兴趣。这是我在教学过程中常用的方法。通过欣赏直观的图片投影，丰富多彩的图片很容易吸引学生的注意力，从而将学生引入课堂教学。教师要采用合理的评价机制来调动和激发学生的创新积极性。采用评语，特别是运用一些积极的，有感情色彩的评语以受到学生的欢迎。教师在评价学生作业时，应该抱着一种充分尊重和信任的态度，耐心的运用恰当的评语谈出自己的体会和对学生的期望，可以起到与学生很好的交流作用。譬如本次网络学习中，专家的讲座中谈到美术教学中的app软件的应用已经非常普及，现代观念的影响下，新时代教师必须掌握。

3、建立良好的课堂秩序

在听了专家的讲座后，使我在教学实践上也有所改变。如：《多姿多彩的袋和包》一课中，我多方面吸取专家的教学经验，认真学习教学app，将课程内容与信息技术完美结合起来。学生中课堂上观看视频，使教学直观化，学生兴趣高涨，主动回答问题。问：“同学们知道生活中的袋和包吗？他们色彩丰富，多姿多彩，看到就想背起来”。课堂气氛被调动起来了。学生被画面丰富的美术app软件吸引住了。学生思想活跃，积极配合。达到了良好的教学效果。美术课在学生兴趣提高的同时，势必引来学生情绪的活跃，特别是在手工课纪律的把握会造成一些困难。如何让美术课的课堂纪律“活而不乱”，我也一直在学习和尝试之中。通过对中学美术教材教法进行了认真的学习，我认为首先应当做到认真备课，提高教学的吸引力。尝试在一节课中把握好他的节奏，美术欣赏、互动思考、仔细观察、演示示范、自己动手操作，让学生做到动静结合。其次，我认为应加强学生行为习惯的培养。应全面使用多媒体教学，音频、动画等让学生的直观性更加明显，利于美术教学。

孔子曰“吾日三省吾身”。教学反思是所有老师必备的一项内容，应精心重视起来。每天都应有所反思。把每一节成功的细节或有所疏漏的地方，都准确、客观、详实的记下来，作为日后教学的参考。吸收他人的有益经验，改进自己的教学方法，从而促进自己教学能力的提高。网络学习平台给我们提供了继续学习的机会，通过网络学习，使我们重新认识到美术教学与信息技术的渗透，缺一方面就不会有经常的课堂。所以教师网络学习是必要的，对大多数教师是有益的，让网络学习这股清泉细水长流。感谢网络学习。