2020暑期研修成果

本次暑期线上学习后，帮助我解决了很多教学方面存在的问题，了解了新课程的基本理念，作为一名音乐老师，讲座的内容不仅让我了解了前沿的教育教学改革，还学习到了先进的教学理念。

一  教学内容

《雷鸣电闪波尔卡》

波尔卡：19世纪产生于波西米亚的一种速度较快的二拍子舞曲

1  欣赏《雷鸣电闪波尔卡》，感受波尔卡的典型节奏，体会它与圆舞曲的不同之处。

2  请说出在乐曲的哪一部分中，定音鼓的滚奏及大镲的撞击暗示着雷雨的到来，自寻音源以模拟方式参与演奏。

二  过程与方法

（一） 导入  师生问好

1  今天老师要带给你们一部作品。

2  播放《蓝色多瑙河》

（二）欣赏《雷鸣电闪波尔卡》

1  师：施特劳斯除了圆舞曲体裁，还写了大量其他舞曲作品

2  师：这就是今天我们要了解另外一种舞曲体裁的音乐--“波尔卡”

3  “波尔卡介绍”：是一种起源于波西米亚的一种民间舞曲。提示问总结波尔卡舞曲的特点：二拍子，快速，欢快活泼。。。。。

4  主题学习：（学生学跳波尔卡舞）

5  老师教授第一种舞步，（左右左，跳。右左右，跳。）

6  波尔卡舞蹈还有很多的舞步，除了刚才的单足舞，还有一种脚跟脚尖轮流点地，让我们学习一下。

三  教学目标

1  认识“波尔卡”这一种舞曲体裁。

2  通过欣赏音乐《雷鸣电闪波尔卡》感受音乐情绪和音乐风格。

3  学跳波尔卡舞蹈，感受舞曲风格。

教学重点：欣赏听辩音乐《雷鸣电闪波尔卡》各乐段。

教学难点：音乐创编活动的组织实施。

四  拓展与总结

1  这首《雷鸣电闪波尔卡》学完了，同学们对波尔卡舞曲熟悉了不少，下面，老师再带给同学们几段风格各异的音乐，请同学们注意听，哪个是波尔卡音乐？

2  最后，让我们一起走进大厅，来完整地欣赏一下这一首《雷鸣电闪波尔卡》

教学反思

  本节课，我将根据教材内容和学生的年龄特点，结合多媒体课件，呈现给学生听觉法、演唱法、体态律动法三种学法，紧紧围绕教学目标，培养学生聆听的习惯。音乐是听觉的艺术，音乐教学首先应解决的是让学生学会聆听》。。。。。。