学校教育信息化管理心得体会

21世纪是信息化时代，现代的教育和学习手段掀起了教育发展的新浪潮！互联网技术深深影响了人类的生活和观念。

为了贯彻落实《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》和国务院《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》，积极建设智能化教学环境，促进信息技术与教育教学的深度融合，提高学校的信息化管理及应用水平，各级各类学校积极学习理论知识，开阔视野，解放思想，进行了大量有益的探索与实践。

一、解读新精神，了解了新形势。

2012年9月国务委员刘延东在全国教育信息化电视电话会议上指出信息技术对教育发展具有革命性的影响，必须予以高度重视，要把教育风格信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署。通过学习 “全国教育信息化工作电视电话会议”的精神，明确了近期和远期的工作目标：在十二五期间基础教育信息化的工作重点为“三通两平台”，“三通”为：推动“宽带网络校校通”，完善学校教育信息化基础设施；推动“优质资源班班通”，加快内容建设与共享；推动“网络学习空间人人通”，促进教学方式和学习方式的变革。“两平台”为：建设教育资源“公共服务平台”；建设教育管理“公共服务平台”。十三五期间进一步推动信息技术与学科教学充分整合，开辟网络学习平台，开发网络课程，把互联网+教育作为产业和事业。

二、学习新概念，开阔了视野。

目前在我们的生活中技术越来越成为生活的一部分，生活的环境越来越复杂。我们要改变以往的传统观念，技术不是一种技能，而是一种基本素养。教师在课堂上要从学科教学与信息技术手段整合要慢慢过渡到学科教学与信息技术手段融合，要向“教育与技术的融合，人和技术的愈合，技术与技术的融合”方向迈进。在信息社会中的人的生存是一种信息化的生存。作为一名教师也必须改变我们去信息技术的偏见与看法，许多教师认为信息技术会带给学生许多负面的影响，比如沉迷游戏、黄色不良信息、进入陌生的交际圈。对于这种情况隔离并不是办法，也不可能，关键是要找到正确的替代品，让学生有成就感。如果今天的教育和老师不生活在未来，未来的学生将会生活在过去。通过自我学习，我还了解到一种新的概念，就是“云计算”的概念。目前许多的行业引进了“云计算”，而教育云也成为了新热点，并纳入了国家规划当中。教育云代表教育信息化的第三个浪潮，它具有集中管理、按需扩展，使计算机灵活、减少硬件设备的成本、减少管理创新的复杂性等特点。

三、掌握新方法，增强了交流合作

利用信息化技术，师生之间、教师之间、学校之间可以进行更广泛的交流，现在，视频监控、广播系统、电子白板、投影机、电视、学生成绩查询与成长电子档案等一系列设备都可以集中在一个平台上。感触最深的就是学校用电子白板取代了传统的黑板，老师上课不在使用粉笔，并且每堂课的板书都录制下来了，如果学生请假了，就可以再家里进行这堂课的学习，如果学生没听懂，也可以看其他班的老师是怎么教的。

总之，通过实践探索信息化管理工作，让我从新的角度和新的高度认识了信息化教育。今后，我将尽自己所能把所学到的知识用于实际工作中，并不断努力提高自己。