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我国古代著名的教育家、思想家——孔子是一个致力于将毕生精力投身于教育的伟大人物。在中国教育史上有着举足轻重的地位。

说到孔子的教育，首先想到的就是它的私学。

孔子可以说是私学鼻祖级别的人物了。所谓私学就是私人收徒讲学，流传孔子私学弟子三千，至于精确的数字较多的考究并无多大意义，具体含义就是孔子收了很多的弟子。孔子私学收徒有一个十分特殊也是在当时以及现在看来都是十分先进的原则，那就是在收徒的对象上，不分贫富贵贱与种族，认为人人都可以进入学校接受教育。这就是所说的有教无类。虽然在现在看来，有教无类是完全符合社会以及人的发展要求的，但是，在当时等级制度严苛的社会中，这种做法，无疑是惊世创举。

在教育内容方面，孔子特别注重道德教育。

道德教育作为古代社会一直非常重视的一项内容，孔子对其尤其重视，也是符合当时社会的潮流。在具体的道德教育内容中“仁”、“礼”是核心观点。孔子认为礼是道德规范，是人在社会生活中必须要接受的外在行为规范。而仁，是道德的最高行为准则，表现了人对于人生以及其价值的关心与热爱。仁与礼的关系就像是内容与形式之间的关系。有了仁，礼才能更加充实。

在教育目的方面，孔子认为学而优则仕

或许有人认为这一观点有点功利性，但是在当时的社会，读书做官就是绝大部分读书人的最终目的，孔子的这一做法，恰恰反映了社会现实，也符合人的需求。最起码在我看来是这样的。

在教师方面，孔子认为教师应该具有多种品格

首先，作为教师应该学而不厌，只有教师自身博学多才，才能更好的教授学生，自己没点文化，哪能担起教书育人的重任。孔子自身就是一个很好的表率。孔子一生都好学乐学。同时，作为教师，诲人不倦是每一个教师都应该具有的品格。一个有才学但是不会教的老师同样不是一个合格的老师。耐心的教导学生，给予学生关心与爱，不放弃每一个学生，这不也正是当代老师应该所具有的品质吗。

当然孔子作为一个伟大的教育家，还有好多具体的教育思想，例如在教育方法上主张因材施教、启发诱导、学思行并重等等，在教育与经济的关系上，提出经济是发展教育的基础。

当你仔细品读孔子的教育思想时，你会发现孔子确实是一位伟大的教育家。其教育思想更是我国发展教育的宝贵财富。