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反思：

1、中华传统文化源远流长，博大精深，是我们祖先留给后人宝贵的精神财富和物质财富。现在，随着经济和社会的蓬勃发展，人们越来越重视对传统文化的开发和利用。学校教育作为社会生活的一部分，在学生中开展优秀传统文化教育是顺应时代潮流的，具有重要的现实意义。

2、思想品德课程标准提出：为了应对时代提出的各种挑战，提升整个民族文化素质和精神境界，我们必须提高青少年的思想道德素质，丰富青少年的精神世界，弘扬中华民族的优秀文化传统，培育新时代与时俱进的中华民族的民族精神。基于此，在日常教学中思品教师有必要主动向学生传授优秀传统文化，促进学生情感态度价值观目标的达成。

3、现在的初中生接触的知识较前广泛，接受知识的渠道较前多。尤其是新鲜事物对初中生的刺激是显而易见的。随着社会发展，时代进步，初中生离我们祖先留下来的宝贵精神财富似乎越来越远，他们了解的优秀传统文化在他们心中刻下的痕迹并非深刻。特别是农村初中生对传统文化的了解仅仅停留于语文课本和历史课本，事实表明，农村初中生对传统文化渴求还是很大的，初中道德与法治课堂理应成为学生了解传统文化的窗口。