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    随着信息技术的发展，数学的课堂教学出现了翻天覆地的变化。那么作为教师如何去实践新形势下的课堂教学呢？通过网络远程继续教育的学习以及平时的教学经验来讲。我认为数学教学既要运用到我们今天的信息技术，例如PPT教学，又要与传统的教学方式方法相结合。因为信息技术能让学生们更加直观的去发现问题、提出问题、解决问题，学生能通过信息技术的展示更好的去观察图形的变化过程（从四边形到特殊的四边形的性质和判定定理的研究），直观较利于学生理解和接受新内容。但是另一方面纯粹的PPT以及其他的信息技术教学，学生容易走马观花，不利于知识的掌握。新形势下的数学教学应把信息技术与传统教学有机的结合起来。另外，新形势的数学教学，应该要充分体验学生的主体性以及教师的主导性。教师不能向以往那样灌输式的机械教学，因为这不利于培养学生的探索研究能力，不利于学生的长远发展。同时新知识的学习应要与旧知识衔接起来，让学生体会到数学的学习是一个层层递进。环环相扣的过程。