发布者：吴雨 所属单位：宿松县北浴学校 发布时间：2020-07-30 浏览数( -) 【举报】
“校本研修”作为一种新的促进教师专业成长的有效途径，为我们提供了一种开放的制度框架，营造了一个学习型的文化氛围，为教师构建一个专业发展的自我反思平台，通过教学反思提高教学水平，借助同伴互助提升教育理念。为使自己不断提高教育理论、增强知识、更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，不断适应新时期教研的需要，跟上时代的步伐，不断更新自己的教育观念和创新意识。作为一名中学音乐教师，感觉学生学习音乐的兴趣并不高，决定提升自我，吸引学生的兴趣。
1.加强理论学习，丰富理论基础。每学期有一本学习笔记。
2、加强业务进修，每天抽出半小时练琴练声，并通过多种途径，如中学音乐教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座，上网等，汲取音乐学科的新知识、新技能。
3、以新的教育理念为指导，以课堂为主阵地，积极践行“高效课堂模式”，精心设计教学流程，课堂教学中充分体现学生的主体作用，对每一次的教学活动认真反思，做好记录，以便发现问题、解决问题、不断进步。
4、积极参加上级教育主管部门组织的教师在岗培训，远程教育培训，认真完成作业。
5、树立现代学生观，以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。