发布者：虞美玉 发布时间：2020-07-27 浏览数( 0) 【举报】
高中古代文化常识的最后考核与开始的学习是否偏离课程设置的初心？
在最近几年的高中语文教学中，古代文化常识是一个绕不开的知识点，因为高考必考。在实际教学中，老师也是带着学生费心费力去整理学习古代文化各方面的材料，但最后的考试中，无论是平时的小检测，还是最后的高考，知识点大都落实到微观的政治文化常识上。而对学生人生价值观影响盛大的为人处世、伦理礼仪等方面的文化常识涉及较少。个人认为这种考试导向是否有违课程设置的初心？
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