发布者：徐申玲 发布时间：2020-07-30 浏览数( 0) 【举报】
数学作为自然科学领域的最基础的学科，一度被各行业认为是一门“工具”学科。中小学数学，则是对于数学这一基础学科进行最基础的教学，其表在的高度“抽象性”与内在的高度“严密性”不言而喻。
如何讲好关于数字、几何的启蒙故事，启迪学生从日常生活中发现事物规律，真正走进数学的世界，领略数学的魅力？希望我们一起探讨。
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