发布者：张智锋 发布时间：2020-07-31 浏览数( 0) 【举报】
班主任承担了多种角色的职务，既是老师要为他们传授知识，又是爸爸妈妈需时不时地给他们灌输心灵鸡汤，让他们以积极的心态，阳光的心情面对生活，面对学习。要管理好一个班级，需要班主任做大量细致入微的工作，还需要不断学习别人的先进经验。良好的班集体对孩子的健康发展起着巨大的作用，在班主任工作的几年中，笔者细细的感受着，慢慢的探索着，积极的去反思，总结以下几点心得体会。
抓好规范培养习惯
我所带的班级是初中902班，班上的班干部是我在参考了初中的学籍档案、入学考试成绩以及在和同学们相处了解中任命的。并且有的班干部还兼任课代表、小组长等。再辅之以前自己的管理模式，可是一个月下来，班里出现了班干部责任不明确，“官”少，“民”多，很多同学不服从管理，学习的积极性不高，班干部失去了群众基础，于是我就把“创设班级有效的管理体制”作为我所带班级的管理改革项目。
制定班规发扬自觉性 积极引导学生参与制定班规，激发学生的自主意识与民主意识。思想教育与常规管理是班级这个大集体得以腾飞的两只翅膀。让学生心服口服，做一名有威信的班主任，就必须注重学生的思想教育，要尊重孩子的个性，塑造学生的心灵。新高一时，我就和学生讲了校规校纪，并且说假设你是一名班主任，你该如何管理班级？宿舍的卫生、纪律，教室的卫生、纪律，上课的迟到，自习课的遛堂等，上述情况又该如何处理呢？让学生想办法，出主意，然后师生、同学之间交流管理方法的优点、缺点，直至确立大家一致通过的班规，以制度的形式保证每一位学生都有管理班级的权利和义务，变以“人”治班为以法治班，由班主任管理班级变为班规约束班级。一学期下来，我班的常规量化一直是校内前几名。
设立参谋助手，培养优秀的班干部 长期以来，由班主任一元化领导的班级模式，暴露出了很多的弊端与低效。班主任很累，工作巨细无漏，可谓是“事必躬亲”，学生很苦，自觉性降低，依赖性增强。对学生的批评、表扬往往因学生的主观印象或教师的情绪所引起，使教师的威信在学生的心目中降低。班级成了班主任的影子，师生关系变成了“君臣关系”。选举同学们认可的班干部来管理班级，能使班主任从繁琐的事务中解放出来，把班级事务交给学生，让他们各司其职，而我则可以有时间去深入学生的心灵，使自己也真正成为“灵魂工程师”，而不是学生的保姆或警察。优秀认真负责的学生干部，是我和全班同学的共同愿望。
值日班长轮流记录班级日志 班里每位同学轮流当班长，每周一换，即称为“值周班长”。值周班长负责记录迟到、旷课、请假、纪律等方面的问题，督促值日生做好本职工作，自习课维持好纪律等。每位同学都有当班长的机会，这也为他们锻炼自己提供了条件和机会，增强了班级同学的主人翁意识，加强了班级的凝聚力。以上通过民主制定班规，选举了优秀班干部，当值周班长让每个同学得到充分锻炼的机会，让我班有了一份切实可行讲究实效的班级日志，包括以下内容：今日启明星、到班考勤、卫生、宿舍卫生、纪律。
榜样的激励作用
教师示范引领学生规范 师者，生之楷模也。班主任的一言一行一举一动都会对班里的同学产生巨大的影响，尤其是学生的品德和人格的塑造。班主任是校纪校规的执行者，班纪班规的引领者，我们要求学生怎么做，班主任要率先做到。我是从以下几方面做的：①严格恪守时间。根据学校及年级组的相关作息时间规定，早上学生应该在6：00进教室上自习，我就每天5：55站在教室门口检查学生到教室的时间，此种情况从未间断过。这样学生就由原来的遵守时间思想，逐渐演变为一种自觉遵守纪律的习惯了，不再是被动的被某一制度强制执行了，也不会出现学生拖拖拉拉的现象了。②认真做事的态度。我经常告诉学生：凡事要么不做，要做就把它做好，哪怕是经历千辛万苦，我们也要尽最大能力把该件事做完做好，这样才能无悔无憾。对于学校安排的每一件事情，我都会认真而且尽力去做，这样才能让学生没有任何的理由和借口，随着时间的推移，学生就能把自己该做的事情做好，不迟到、不旷课、遵守纪律等等。
细微着手树立学生榜样 现在的中学生富有极强的模仿性，爱效仿师长、父母和有威望的同学，在良好的环境里榜样的力量是无穷的，它能给学生以正确的方法，引导他们积极向上。我组织了以下几个典型小活动：①开展规范性“八最”评比。口号最震天宿舍、排面最整齐宿舍、环境最宜居宿舍、文化最高雅宿舍、改错最认真宿舍、作业最工整宿舍、行为最规范宿舍、学习最优秀宿舍。②每周进行规范反思，评选规范之星。③开展一天的班主任活动，规范自主管理。④師徒规范对照，互查互帮互改。⑤进行考试“三分”统计，展示。考后预测分数，考后对答案并估分数，真实成绩非知识性失分。⑥考后优秀学生试卷展示。
结束语
班主任的工作纷繁复杂，小到地上的纸片，大到孩子的人生理想，他们平时的言谈举止，管理班级的方法策略影响着每一位学生的成长，对孩子的发展方向起着关键性的作用。