宿松县2020年上半年国培研修工作总结

2020年上半年，我积极报名参加国培学习。这次国培分线上学习和线下学习两种形式，这次线上学习为我们安排了丰富的内容，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座，也有观摩研讨、案例评析,让我重新接受了一次系统的理论和实践提升的机会,让我既有观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学教研技艺的增长。

           在这次工作坊学习中，我积极参与活动成为我们小组的主备人，苏为了圆满完成这个任务，我仔细研读教材，认真备课，在我们学校的教研组里磨课，力求把最精彩的展现出来。我们小组的成员也群策群力，给我提出了科学合理的建议，比如:我在让学生探究钉子板上多边形的面积与多边形边上钉子数及形内钉子数的关系时，设计的三个课堂活动，课件出示活动要求，探究的结果让学生直接填在书上的表格里，他们给我的建议是，可以把这三个活动设计成学习单，活动要求、表格都显示在学习单上，这样学生就不用再去看课件，就知道下一步要进行什么，教师也可以在使用教材的基础上有更大的发挥空间。

为了做好坊主，我查找资料，观看名师的教学视频，了解到了新课程的很多新理念、新方法,对我的触动很大。同时，我也认识了新朋友，对学员们的疑难问题总是有问必答，有求必应，我们小组的成员，无论来自那个学校，都能提出中肯的建议，毫无保留。感谢所有帮助过我的朋友们，我将把与同仁们交流的良好经验运用到今后的教育教学之中,并且随时进行反思和总结。

        国培给了我一个极好的学习机会,让我从中学到了很多,也弥补了我以前认识上的不足,让我有一次和专家老师及广大同仁学习交流的机会,同时也促进了我的教育教学,对我的专业成长有很强的指引作用，我会以本次国培学习为契机,努力完善自己。培训虽然短暂,但是我从国培中收获很多,会使我不断提高,不断充实。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情,在今后的教学中,继续学习教育教学理论知识,不断反思自己的教学行为,积极转变教育观念,更新自己的教育理念,把理念变成实践，做最好的自己。