科技助力教学腾飞

隘口初中  陈霞明

随着科学技术日新月异的发展，不认真学习，及时充电，补给自身燃料，真的是感觉到压力山大，有被时代所淘汰的感觉，寸步难行，又何谈能开拓进取？终身学习势在必行。学习先进技术，刻不容缓。

“工欲善其事，必先利其器”远程教育培训平台就是利我器的重要途径之一。感谢平台使我们进步成长。

学以致用，这是我们学习的终极目标。下面我结合平台的学习，谈谈应用技术的一些肤浅做法：

    1、合理使用音频，甚至构建自己的音频。课文朗读，特别是古诗文朗读，利用音频材料远比自己的范读要标准，其高低音的把握、轻重快慢的处理、抑扬顿挫的情调，给学生的示范作用不可低估。我们可以利用畅言系统内置的音频，也可以上网搜索寻找相关音频，进行浏览、甄别、选择、下载，或者直接应用，或者进行一些改造，编辑成适合班级学生的音频，以达到先声夺人的作用。

2、制作属于自己的PPT。对于各科教学用的PPT，网上琳琅满目，比比皆是。只要我们根据课文标题去搜索，总会找到适合与自己使用的PPT。如果感觉不满意的话，也可以根据自己的喜好制作自己所喜欢的PPT，并形成自己的风格与特色。

3、制作视频。在网上有许多免费教学视频，可以去观看、学习。也可以利用视频编辑工具（如：快剪辑）进行翻录；也可以利用手机录制自己的视频，然后利用视频制作工具编辑出属于自己的教学视频。

4、制作微课。根据教学内容独立的知识点，结合初中教材实际，制作一些微课，以供自己教学使用。如我在2017年首届微课制作大赛中，曾获得过省级二等奖的殊荣。                            

      5、制作动画。可以说，好的动画在课堂中所起的作用妙不可言。目前我虽学习了一点知识，但远远不够，也不会使用。这是极为遗憾的事情，所以还没有自己的动画作品。真的对不起学生、对不起大家、对不起平台。

    信息技术不是应用得越多越好，也不是用得越华丽越有效，而是用得恰到好处才最妙。信息技术的应用必须为教学目标的有效性服务。

教师对学科本体知识的深厚积淀是根本。信息技术应用的娴熟程度，能应用得得心应手是良好的条件。将信息技术与学科知识进行有机的整合，找到二者心心相印的整合点，使之密切接轨，二者相得益彰，相互融为一体，使二者的有效性高度融合，这是应用信息技术追求的至高境界。这样，信息技术就能有效为学科教学服务，促进教育事业的发展。

我不是什么电脑高手，我只是新世纪初生的土八路。所以也只能向大家介绍一点简单、肤浅的做法，真的贻笑大方，敬请大家原谅。

                                                       2020-6-24