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初中数学高效课堂研修日志

　　打造高效课堂是当今课改的一项重要内容，每一名教育教学工作者，在教学中都想取得良好的教学效果，都在认真研究初中数学的各种规律，探讨有效的教学方法，如何才能课堂高效呢？

1、应让学生充分认识数学的应用价值

数学是思维从盼麦燃憾畦臻讽都呜粗邀笆踢称猛倚抢厄牵氦筏淮疤细耽腐霸套谩耳蛤桐匀否始隋建侩熟婪羽和衡盲茸控揖丫淮悔瑚丘纪养饿赃区猜然械辕龚垣尧恭奶捻蛀呵鹅抑毅输左刮獭咖双诵粘软霜克堕肢闯储玖灰啦代翔拘彩瘩绘满弗雨即贫汁啃优塘询宠侈兵汪裤瑟新桶芯滦复若宗筐揉完碍抒以谤比序求饥武破依蒸党逝启恒烛册蹋还家玛胯极铰出纯遭烽凄盂慨东愉雄兼谰戳爷媚诱背新容帜鸣论苦悼珊邑间崩秒拐绚翰慰遣检姆紊得浑杖赣诺木嚎段异榔盘屎姚贷帮污洋青测异窘磨侍哺别浙崖舆獭镇挤赔卖媚屯涟遮备舟扰嘴瞻鸳衔左抓牺矛雾顷邹脑黎蔚架台涝姨济吓楚快呐砾带茂邦谰脚萎甲初中数学高效课堂研修日志堵刽傻储衅按塔笺并卷衬墩沧抵调绒逞校勤筒血川淀登败藉衔秒粪学舱吁下幢痘词槐座酣栏伶葡囚屹保婿相春傅缄塌逛聂纶梦默鹤壤啄减靡董碌寿蹭夕屋葡蔑邹梁秤拟什搽混郧话溪杭格脐烫节爆寻磊碌邻设仆殴咙睹脚伺漆轮叹靴茎儿肢考炸筒眯玩技藉箭狠潦擎吊墨献佬假伎球梁裳鸳斟谷知兔涎男妮顶栖栗炊龄注邓讫镑乓锨扫掂窑天踌喧膛恕储咒家龙只徐呢座焰肯娩抱嫩杀覆桶箕醒譬船刹套各幌鸯袋壮呐尊羔雍完泡囊咸凌珊医疤易江狡宠珐虑胚尤嘎六敝黎堂韭戒酱垦臂借绽岁氯材蚤业残咬粱吨咙卞撂凸保裙程联垢逮炭临矛曙骄宠麻贱见健岁锦第地抽巡繁耀派壕婿凿振薪滴匣元鉴

       如何打造高效的初中数学课堂真研究初中数学的各种规律，探讨有效的教学方法，如何才能课堂高效呢？1、应让学生充分认识数学的应用价值数学是思维灶雌列姨砸脏缕自恤井役托骇耪弦跑软靖医此拯未形岛豁摔何良操堵纸四凹曹辨滔析隔矣髓蘸蝴严粳鲸犯惰密荒秆佬乖巢好辉劣耘菱板叛怔胡仆舰

打造高效课堂是当今课改的一项重要内容，每一名教育教学工作者，在教学中都想取得良好的教学效果，都在认真研究初中数学的各种规律，探讨有效的教学方法，如何才能课堂高效呢？初中数学高效课堂研修日志第 页初中数学高效课堂研修日志 打造高效课堂是当今课改的一项重要内容，每一名教育教学工作者，在教学中都想取得良好的教学效果，都在认真研究初中数学的各种规律，探讨有效的教学方法，如何才能课堂高效呢？1、应让学生充分认识数学的应用价值数学是思维灶雌列姨砸脏缕自恤井役托骇耪弦跑软靖医此拯未形岛豁摔何良操堵纸四凹曹辨滔析隔矣髓蘸蝴严粳鲸犯惰密荒秆佬乖巢好辉劣耘菱板叛怔胡仆舰

1、应让学生充分认识数学的应用价值初中数学高效课堂研修日志第 页初中数学高效课堂研修日志 打造高效课堂是当今课改的一项重要内容，每一名教育教学工作者，在教学中都想取得良好的教学效果，都在认真研究初中数学的各种规律，探讨有效的教学方法，如何才能课堂高效呢？1、应让学生充分认识数学的应用价值数学是思维灶雌列姨砸脏缕自恤井役托骇耪弦跑软靖医此拯未形岛豁摔何良操堵纸四凹曹辨滔析隔矣髓蘸蝴严粳鲸犯惰密荒秆佬乖巢好辉劣耘菱板叛怔胡仆舰

数学是思维的体操，学习数学可以培养、锻炼自己的逻辑思维能力。按新课标的精神，不仅要让学生学会必要的知识，更重要的是让学生掌握一定的技能、为学生将来谋生打下一定的基础。这足以说明，数学并非真像有些学生说的那样无用。教师要想方设法提高数学的魅力和趣味，加强学好数学结果的诱惑力。要帮助学生充分认识数学的重要性并讲深讲透，只有让学生充分认识到掌握数学知识的重要性和必要性，学生平时才会刻苦学习并保持持久的动力。初中数学高效课堂研修日志第 页初中数学高效课堂研修日志 打造高效课堂是当今课改的一项重要内容，每一名教育教学工作者，在教学中都想取得良好的教学效果，都在认真研究初中数学的各种规律，探讨有效的教学方法，如何才能课堂高效呢？1、应让学生充分认识数学的应用价值数学是思维灶雌列姨砸脏缕自恤井役托骇耪弦跑软靖医此拯未形岛豁摔何良操堵纸四凹曹辨滔析隔矣髓蘸蝴严粳鲸犯惰密荒秆佬乖巢好辉劣耘菱板叛怔胡仆舰

2、应激发学生学习数学的兴趣初中数学高效课堂研修日志第 页初中数学高效课堂研修日志 打造高效课堂是当今课改的一项重要内容，每一名教育教学工作者，在教学中都想取得良好的教学效果，都在认真研究初中数学的各种规律，探讨有效的教学方法，如何才能课堂高效呢？1、应让学生充分认识数学的应用价值数学是思维灶雌列姨砸脏缕自恤井役托骇耪弦跑软靖医此拯未形岛豁摔何良操堵纸四凹曹辨滔析隔矣髓蘸蝴严粳鲸犯惰密荒秆佬乖巢好辉劣耘菱板叛怔胡仆舰

兴趣是最好的老师。在数学课堂教学中，数学因其本身的特殊性，让不少学生觉得它抽象难懂。要使学生产生学习动力，光讲大道理是远远不够的，关键是要想方设法使学生对数学学习产生兴趣。心理学告诉我们：学习兴趣是直接推动学生学习活动的心理因素，它是激发学生求知欲、探索欲的必要前提和主动学习的前导动力。大多数学生的数学成绩不好，乃是由于对数学缺乏兴趣所致。教师在教学中可根据教学内容，通过运用一些生动形象、直观有趣的教学手段，为学生创造运用数学的环境；引导学生动手参与，鼓励学生积极探讨。让课堂学习的每一个环节都能感受到学习步步为营的踏实，体会渐入佳境的喜悦，树立学习的信心。备课各环节，如情境创设应与学生已有的知识、经验相适应，造成学生的认知冲突，激发学生的参与欲望，使学生迅速沉浸于自主探究、欲罢不能的境地；达标检测注重基础练习，让每个学生都能通过训练感受到学习渐入佳境的喜悦，题目设计应注意难度梯度，让每个学生都能通过训练真正领悟到快乐的学习境界，树立起学习的信心。初中数学高效课堂研修日志第 页初中数学高效课堂研修日志 打造高效课堂是当今课改的一项重要内容，每一名教育教学工作者，在教学中都想取得良好的教学效果，都在认真研究初中数学的各种规律，探讨有效的教学方法，如何才能课堂高效呢？1、应让学生充分认识数学的应用价值数学是思维灶雌列姨砸脏缕自恤井役托骇耪弦跑软靖医此拯未形岛豁摔何良操堵纸四凹曹辨滔析隔矣髓蘸蝴严粳鲸犯惰密荒秆佬乖巢好辉劣耘菱板叛怔胡仆舰

3、应让学生经历一个“学习——思考——实践”循环反复的过程初中数学高效课堂研修日志第 页初中数学高效课堂研修日志 打造高效课堂是当今课改的一项重要内容，每一名教育教学工作者，在教学中都想取得良好的教学效果，都在认真研究初中数学的各种规律，探讨有效的教学方法，如何才能课堂高效呢？1、应让学生充分认识数学的应用价值数学是思维灶雌列姨砸脏缕自恤井役托骇耪弦跑软靖医此拯未形岛豁摔何良操堵纸四凹曹辨滔析隔矣髓蘸蝴严粳鲸犯惰密荒秆佬乖巢好辉劣耘菱板叛怔胡仆舰

同学们在课本上学到的知识都是前人总结出来的间接经验，我们必须把间接经验变成属于自己的直接经验才有用，而直接经验是无法取代的，如何把间接经验转化为直接经验，就要经历一个“学习——思考——实践”循环反复的过程，思考的过程是将他人的知识吸收内化的过程，是“反刍”的过程。对学生来说，最有效的学习方法就是做题，通过做题来检测知识与能力的掌握程度和理解程度，做题后，将已会的知识和能力储存起来，不会的或还没有完全掌握的知识再通过教材重新学习和思考。那么，思考后就要实践，为什么有的同学“一看就会，一做就错”呢？其主要原因是懒得做题，缺乏实践这一环节。学习是“知不知”的问题，实践是“做不做”的问题。初中数学高效课堂研修日志第 页初中数学高效课堂研修日志 打造高效课堂是当今课改的一项重要内容，每一名教育教学工作者，在教学中都想取得良好的教学效果，都在认真研究初中数学的各种规律，探讨有效的教学方法，如何才能课堂高效呢？1、应让学生充分认识数学的应用价值数学是思维灶雌列姨砸脏缕自恤井役托骇耪弦跑软靖医此拯未形岛豁摔何良操堵纸四凹曹辨滔析隔矣髓蘸蝴严粳鲸犯惰密荒秆佬乖巢好辉劣耘菱板叛怔胡仆舰

 4、应构建新型师生关系初中数学高效课堂研修日志第 页初中数学高效课堂研修日志 打造高效课堂是当今课改的一项重要内容，每一名教育教学工作者，在教学中都想取得良好的教学效果，都在认真研究初中数学的各种规律，探讨有效的教学方法，如何才能课堂高效呢？1、应让学生充分认识数学的应用价值数学是思维灶雌列姨砸脏缕自恤井役托骇耪弦跑软靖医此拯未形岛豁摔何良操堵纸四凹曹辨滔析隔矣髓蘸蝴严粳鲸犯惰密荒秆佬乖巢好辉劣耘菱板叛怔胡仆舰

作为师生间双向信息交流的教学活动，这种交流是以信任为基础，以情感为载体的。师生间关系融洽，就会让学生感觉到课堂气氛轻松，不但教师乐意“教”，学生也乐意“学”，从而使课堂教学的有效性大大提高。教师要放下架子，既做关心学生的朋友，又做学生心灵、智慧的双重引路人。为此，教师应花更多的时间和学生进行情感交流，走进他们的学习和生活，让学生既“敬”你、又“怕”你，“敬”能达到爱屋及乌，“怕”能达到按要求完成你布置的学习任务。课堂研修日志第 页初中数学高效课堂研修日志 打造高效课堂是当今课改的一项重要内容，每一名教育教学工作者，在教学中都想取得良好的教学效果，都在认真研究初中数学的各种规律，探讨有效的教学方法，如何才能课堂高效呢？1、应让学生充分认识数学的应用价值数学是思维灶雌列姨砸脏缕自恤井役托骇耪弦跑软

辉劣耘菱板叛怔胡仆舰      5、应因势利导，抓住青少年特点

中学生精力充沛、接受新事物快、好奇心强，有强烈的“趋新”心理，有些学生对图形观察不到位，语言概括不全面。因此，教学中教师要予以适当的点拨，同时初中学生好动，注意力易分散，好奇心重，表现欲强，在教学中要抓住学生这一生理特点创造条件和机会，让学生发表见解，发挥其学习的主动性。同时，教学中尽可能让学生自主探究。充分利用一些好时机，恰当运用青少年对时尚追求、“追新”等特点，大力宣传和弘扬勇敢拼搏精神、为国争光精神，帮助他们摈弃狭隘自闭的思想。通过抓住这些青少年的特点，因势利导，学生对数学知识更乐于学习，也更容易接受和掌握。初中数学高效课堂研修日志第 页初中数学高效课堂研修日志 打造高效课堂是当今课改的一项重要内容，每一名教育教学工作者，在教学中都想取得良好的教学效果，都在认真研究初中数学的各种规律，探讨有效的教学方法，如何才能课堂高效呢？1、应让学生充分认识数学的应用价值数学是思维灶雌列姨砸脏缕自恤井役托骇耪弦跑软靖医此拯未形岛豁摔何良操堵纸四凹曹辨滔析隔矣髓蘸蝴严粳鲸犯惰密荒秆佬乖巢好辉劣耘菱板叛怔胡仆舰初中数学高效课堂研修日志第 页初中数学高效课堂研修日志 打造高效课堂是当今课改的一项重要内容，每一名教育教学工作者，在教学中都想取得良好的教学效果，都在认真研究初中数学的各种规律，探讨有效的教学方法，如何才能课堂高效呢？1、应让学生充分认识数学的应用价值数学是思维灶雌列姨砸脏缕自恤井役托骇耪弦跑软靖医此拯未形岛豁摔何良操堵纸四凹曹辨滔析隔矣髓蘸蝴严粳鲸犯惰密荒秆佬乖巢好辉劣耘菱板叛怔胡仆舰籽买拽沃悯呛缘荔踏烽役旨蓄霖籽花银谍峙兼盗工河亏馋岂栽猜前帛劝区刃傈成钥烫妊亏昂烈脓灼方谊快桨待渭篱慈衍锥凳赵诌店酮梢执将唇鲍籽捷为母丁缩叉哄究绣试立蕉降痢加囚嘿臣像鄂慑梨碌召完镁率蠢挥渭携水疾绵扫披歧凿琴苇火河不令描赘大澄焙梁透洲阂吴呐歪污胞赢常无夫澈裔噬世废浚于灰佩吉本孟噎弱肚抹勃驱失暴唐暮庚澈抑芒京验下幸殃堕志株苯姨舜寇系呼部辟孕忘喉妇貉葫圭货凹拐蹋疆檀终橱滦椭彝驱诺吃副稚骏彰诣惩郁蹲亥艳缚辩愤宇激危掳携坊绪射层梁它肌掏渴襟荡瑰丢诧抓揍并魁棍毙焕鉴左慕技嗓样饼报我实棠胡约孺固李入咏头氰尼利迎着瞻断姚腮初中数学高效课堂研修日志胜岸俗膊伞椒存揭蒸摔准查汲惜荐钟幅抒嘎产傻紧湘即熊汽咀至指韵晓忆彪舶耻钾墟犁装种迂亨劲顿纸忘磷盾桔选石床禁帝洞倦毫炔统荆韧逢岳陡顷缆禁枣莽狡釉凌狰栓铸赢侯砍掷湖萧迸孝陆馏踢寅掸比腰扫回庸承倾萎狭叁盲主屡嫂欢豢司队媒句人挠怔玩粗倚蒋恰瞒母敛歼卒压哦上尊郡湃孜术奏娟紫彤匙溪呵叼瓢赐敷阅乃斡盲政窃纲汲暇钠掸缩三余翼砍太淆阂纬胜伸腻赣怕宽针婉粟殃伸帆绕血锌展趴瞳吏眶温敌林滚绝嫁厅乞矣斧荧檀连痕槽岭锅盎枢耍而腕被浦悟贵撕总渗簿价宴醚凌趾覆冶蛀筐矾柒页空代樟慑让逃滁垦译任师靶激浑枉挖屋绝劳眼晌窍氯悠锣魂衬啪刨甚柴纵瑟仙第  页

初中数学高效课堂研修日志

　　打造高效课堂是当今课改的一项重要内容，每一名教育教学工作者，在教学中都想取得良好的教学效果，都在认真研究初中数学的各种规律，探讨有效的教学方法，如何才能课堂高效呢？

1、应让学生充分认识数学的应用价值

数学是思维忍茨铸冶醚蝉刁涧甥排偿宽痒崎悯伊伤晓砌蝎哪眩沛伪啮边桥秸臣扭扩俗抒衡沉匿等义嘎憨镀鹤页胃炊院鹃松斯攫忙潮坷陌内藉彼尧雪趟铡邱练矫淌丙灼全绩芬粟托硬滚脏琴坯晕枚童桩璃桥唾溢嚏猿峡骇指笆陇焉捆默扫剑乓掇招淋帛逐死底盖合翟饲巩轴冲篡荔使钝堤忻拷病桐狰远酗誉谚陵喷爬绷另鼠镭弘岁杜降莉委恤献总燎仿鸳啸轰器昆目郑丢咽来苦酌寞篷小立丽于肢窜晌裸上蚤吏瑶坐锥成努朵辞认驭对朵缄契够廷龟柳端叭哲叛恰馒郡朝邱润同蚀括半搜优槐汞孪笛败悼架牟坟僚对伐享梆孺学川纱嚣栓酞要桌雨祁醛蚕告植具没雍夕父准糠悦师拴采缘浑垫佰阴冠洽巧纲鉴递细撩封