网络研修与教学实践相得益彰

在学习过程中，通过对存在的问题进行研讨，按时完成课题作业。指导老师在研修过程中，对学员的作业及时的批改和鼓励，促使学习热情一直高涨。

在研修专家的指导下，学员在理论知识、学习状态、教学技能上等方面都有了很大的收获，多次得到专家组的好评。在这个知识舞动的平台上，学员所有参加研修的学员们累并快乐着！通过本期研修培训，学员认真学习别人的成功经验，借鉴别人的好的教学方法，通过这些资源的综合利用，来加强自身的建设。

感谢这次培训，让学员学会智慧的工作，敏于观察，善于钻研，从小处着眼，关照教育细节，探索创新。

在这次培训中，学员学习到许多理论和知识，《教师职业道德解读与实践导行》使学员进一步明确了教师的职业道德和职业准则，更进一步明确了作为一名教师应尽的义务，特别作为一名语文教师不仅教好书也要育好人，培养学生的学习方法和学习信心，拓展语文教学的主渠道，使语文教学真正"赢在课堂"。

参加初中体育、生物的学习研修，这既是教育发展形势的新要求，更是对教师提升教学工作能力、提高业务素质、增强工作后劲的关爱和期待。在这阶时间的学习中使学员更新了教育观念、开阔了教育视野、增长了新知识、提高了教育技术应用能力和科研能力。现就学员在岗研修的情况总结如下：

一、培训计划贯彻情况

网上培训学习后，就和语文教研组的老师一起，认真学习工作计划和教务处工作计划，明确了学习研修工作的目标和任务，结合本组工作的现状和特点，按照《初中体育、生物教学大纲》的要求，制定了详尽的在岗学习研修计划。学习中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，根据在岗学习研修要求，坚持思想教育和技能教育相结合，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的在岗学习研修工作。

二、把研修精神贯彻到在岗学习工作中

在研修工作中，学员认真地把研修精神和具体的教学工作结合起来，在语文课堂教学中有的放矢，有重点有难点，注意语文课内容的调整，教学中注意体现学科特点，充分发扬学员现阶段进行课堂教学改革的精神，结合本校的具体情况，充分利用在研修中所学到的先进的教育理念，大张旗鼓的进行教学创新和教学改革。教学中体现了时代精神，适应社会发展的趋势。注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进的知识讲授和学科的趣昧性教学。

三、认真完成了在职期间的研修任务

培训研修后，学员向全校教师汇报了学习研修的成果，一次是学习情况汇报，介绍了研修的具体学习任务、内容和要求。一次是学习成果情况汇报，让老师们了解学员在国培中的作品和培训期间完成的作业。

四、培训触动了学员的思维，逐步更新了学员的教学方法，通过理论与实践的培训，学员觉得受益颇多。从网上的经验交流中，学员看到了在实施基础教育新课程过程中的问题和困惑，学到了在教学过程中处理各种问题的方法，感受到了教师们积极创新的意识；从教授们的讲座中，学员领略了初中体育、生物最前沿的理论，学习了教学的新理念、新知识、新技能，进一步更新了学员的教育观念，完善了学员的知识结构。怎样才能成为研究型的教师，通过本次培训学习活动也给了学员很大的启示。