《家园共育合力施教》学习心得
武进区红黄蓝新城公馆幼儿园
今天学习了李久余教授的《家园共育合力施教》，关于这个话题，我们已经不再陌生，但是在实际工作中，我们到底缺失了什么？我们应该怎么做？一直有些模糊不清。今天在学习中李久余教授就提出了一个问题“家园共育，共育谁？”让我们进行思考，我想很多人的答案都是“育孩子”，因为在我们的思维中，共育的主人公一定是孩子，但是学习完我才知道以往我们思考问题是单一的，没有立体思维，我们都是从一个点入。李老师今天带给我们的是“育孩子、育家长、育教师”三位一体的家园共育理念，认真思考这一观点后，事实上也确实如此，一个孩子他在幼儿园的时间也确实是有限的，如果我们在幼儿园对孩子好的习惯进行了培养，但是一回到家，孩子又回到原生态状态的话，确实是任何习惯都难以养成的。所以在家园共育中，“育家长”就尤其显得重要了，家长和幼儿园教育行为保持一致，观念目标统一，那么在帮助孩子建立良好习惯等方面，都是非常轻松有效的了那么具体我们应该怎么做，才能达到这样的效果呢？在培训中，李老师是这样说的，一是引领家长——给家长讲点什么；二是调动家长——让家长做点什么；三是培养家长——让家长会点什么。通过清晰明了的这三部曲，我就可以把理想落地，变得可操作了。非常有收获的一次学习，继续努力！
2015年