作为一名小学语文教师，德育工作更是重中之重，无论是在课堂上，还是在课下，德育教育应随时随地，有机渗透。

  一、体现语文学科的性质

  语文学科是工具性与人文性相统一的学科，课堂教学既要重视学生的语文素养，又要培养学生正确的人生观、价值观，进行社会主义人文教育。比如在教学《孔子拜师》一文，教师除了进行语文要素的教学，在引导学生读中感悟时，要教育学生尊敬师长，像孔子一样，亲其师，信其道。

  二、利用好班级的三会

  班级的三会包括晨会、夕会、班会，班会课是班级德育教育的主阵地，进行主题式班会是每一位班主任老师应该注重的环节，在班会课上，教师的精心设计、学生的互动参与都很重要。晨会、夕会虽然时间短小，但同样会起到重要的作用。

  三、注重作文、日记的带动

   学生的作文和日记，会透视出学生的心理状态，言语之中往往可以抓住学生的思想动机，所以教师要利用好这两个学习的载体，利用评语与学生进行交流沟通。

   德育工作没有固定的模式，应该因人而异、因事而异，做好因材施教，渗透于学习的每一个角落，才能做好工作。