发布者：郭校敏 所属单位：宜春市第一中学 发布时间：2020-07-30 浏览数( -) 【举报】
有幸参加了此次培训，收获满满，也很有意义。主要感想有以下几点：
1.空间建设不要大而全，而要各具特色。教育厅提出，网络学习空间人人通建设，要以“满足需求、实名使用、 融合教学、便于应用”原则。在分析学情、校情、县情的基础 上，以满足教学需求为前提，以学生和教师建立实名网上学习空间，促进技术与教学实践的融合，并落实到每位教师和学生 的日常教学活动之中。实际上，人人通的建设不一定要是全面覆盖，应该要各有特色，能够吸引人，从不同的空间能够学习到不同的知识，而不是全部都是大而全的空间，看起来索然无味。
2.要加强培训，加强网络学习空间人人通的应用和宣传。很多学校老师并不清楚人人通空间在哪打开，有何作用，在加强培训的过程中，要重点围绕“网络学习空间人人通”的组织与推进，学校空间、教师空间、学生空间、家长空间等建设与应用，融合网络学习空间创新教学模式、学习模式、教研模式和教育资源的共建共享模式等开展培训。
3.人人通学习空间应对与各项活动结合起来，形成一站式的空间。个人发表的智慧作业微课，上传参赛的作品，获奖情况等，都应该呈现在个人空间。
通过此次培训，我们学到了很多学校常规工作与教育信息化发展相结合的具体案例和知识，这是我们在今后的工作中应该去探索和尝试的。信息化建设，重在应用，只有把各种平台和工具应用好了，才能够为我们的教育教学增添活力，才能够真正为教学减负，提高教学效率，解放教师和学生。