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2020年7月23日至25日，我有幸参加了网络学习空间人人通应用线上培训，在观看了赣州大公路第一小学的诸多应用案例和各位领导专家对人人通的解读，收获颇丰，借此写下培训心得体会。人人通网络学习空间的培训人人通里面有学校空间、班级空间、教师空间、学生空间、家长空间、教研机构空间，还可以老师、家长、学校相互交流。 现代是网络时代了，我们小学生也需要学习网络知识来传递信息，是学生学习的互联网平台，支持文字、图片、视频、文档等多种格式，可以通过电脑、手机客户端等多种方式上网使用，使我们的学习和老师的教学全面互动。人人通能为学生、家长、学校，还有教育管理部门多部门综合服务，它已经逐步融入到我们每个学生的学习活动之中，家长和老师等的协同教育工作之中。通过网络人人通的应用培训，是我更进一步的了解了信息化教学在教学中的应用。为自己今后的教育教学指明了方向。在学习的过程中，我深刻的感受到科学技术带来益处，作为教育技术学专业毕业的教师，尤为自豪，我相信将来的教育水平定会蓬勃发展。

人人通利用了数据链，将教学资源通过网络使师生受益。空间的应用改变了传统的教学模式，使教学贯穿课堂内外，落实了课前的预习，课后的巩固。教师通过空间日志，可以向学生提供丰富的资源，对学生的学习进行指导。学生可以利用自己的空间记录自己学习的过程，汲取经验，提高水平。 网络教研，打破了空间的限制，让不同地区的老师可以共同学习，共同进步。通过集体备课，观摩研讨，促进了老师的专业成长。课堂专递，可以让边远地区的孩子，享受到和城里孩子一样的教学资源，降低了城乡差距。

我很荣幸，但更多感到的是责任、是压力，也是促进我教学上不断成长的一次培训。在今后的教学中，我还将继续去学习更多的信息化教育技术，用信息化技术来服务我的教学，提升教育教学质量。