发布者:曾玲燕 发布时间:2020-08-18 浏览数( 0) 【举报】
如何构建高效课堂教学模式
从学生角度来讲,高效课堂应具备以下两个条件:
一.学生对三维教学目标的达成度要高。
二.在实现这种目标达成度的过程中,学生应主动参与并积极思考。
从这个角度来说,高效课堂就是学生主动学习、积极思考的课堂,是学生充分自主学习的课堂,是师生互动、生生互动的课堂,是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。
就《音乐小网站》这个单元来讲。就先让学生观看音乐视频,再让其发挥感性上的思考,然后再由老师问相关的音乐知识及音乐背景,真正实现师生互动,生生互动的课堂。
从教师角度来说,高效课堂应具备以下三个条件:
一.教师能够依据课程标准的要求和学生的实际情况,科学合理地确定课堂的三维教学目标。
因为教学目标的预设与课堂的实际情况不可能完全吻合,这就需要教师在教学的过程中对教学目标作出适时调整,最大限度地面向全体学生,使其更好地体现教学目标的适切性。
二.教学的过程必须是学生主动参与的过程。
这种主动参与主要体现在教师能否采取灵活机动的教学策略调动学生学习的积极性,能否积极引导学生积极思维,能否给予学生更多的时间和机会进行必要的合作和展示,使全班学生分享彼此的学习成果。
三.教学中适时跟进、监测、反馈、消解,以多种方式巩固学生的学习成果,使三维教学目标的达成度更高。
构建高效课堂必须抓好以下几个方面:
一.抓好教师教学观念的转变和教学方式的转变。
二.加强对课堂节奏的把握和管理。
要给学生一定的思考时间和思维空间,要减少“讲与听”,增加“说与做”。
三.积极实施小组互助学习制。
这样,可以最大限度地面向全体学生,做到因材施教,以促进课堂教学效率的提高。