参与对象：小学一、二年级

1、观察动物的运动行为

2、观看动物的视频

3、模仿动物的动作

重点：创作的合理性、科学性、健身性，娱乐性。 

难点：动作之间的合理连贯。

目的：提高身体连贯能力，形成锻炼效果。进一步激发学生的创作性，培养学生的创新能力。

基本课程部分

教师组织学生回答并说出自己作业完成情况

1、观察动物的运动行为

2、观看动物的视频

3、模仿动物的动作

教师组织学生观看模仿，展示

1、兔子舞，孔雀舞，小鸡舞。

教师展示指导，学生跟着模仿练习。 

2、学生体会练习，教师启发指导，提高质量。 

3、学生反复练习、掌握熟练动作。

情感目的：感染别人、娱乐集体，最终做到保护大自然，爱护动物。

作业目的：本课以观察学习的方法使学生把模仿动物的动作融入徒手体操的学习内容。进一步激发学生的创作性，培养学生的创新能力。实现自我创作，娱乐身心的目标，并且把热爱大自然，热爱动物的教育相结合。实现用徒手体操健身的多样性和高效性，为培养学生终身体育的意识和能力打下良好的基础。