教学目标： 1、学会演唱二声部歌曲《知更鸟的歌》，并能用轻巧、圆润、有弹性的声音演唱。 2、积极参与歌曲的律动，并能感受歌曲不同的音乐情绪。 3、学生能跟着科尔文手势视唱曲谱。 教学重点： 能与同学合作，学会演唱二声部歌曲《知更鸟的歌》，并能用轻巧、圆润、有弹性的声音演唱。 教学难点： 和谐的演唱二声部歌曲《知更鸟的歌》 教学过程： 一、组织教学 1、（课前复习）演唱歌曲《达古拉》《春晓》 2、师生问好 （气息练习、音高练习）    二、导入    同学们，今天，我们学习一首英国民歌《知更鸟的歌》，知更鸟听说过吗？ 是英国的国鸟，也叫报春鸟，它体型较小，胸部到脸以上都是红色，与下半身的白色形成鲜明的对比。     三、教唱歌曲《知更鸟的歌》 1、师范唱（轻唱） 歌曲当中都唱了什么呢？请大家用心聆听老师的演唱，并请大家排击节奏x  x 这首歌曲是几几拍的？恩，四二。歌中都唱了什么？ 2、老师再次演唱歌曲 歌词中歌描写了每当早春时节，知更鸟便会从过冬的地方飞回，在早春的清晨放声歌唱，告诉人们春天已经来临。 这首歌有两个乐段，那我们来看看歌词，这首歌词的节奏型有哪些？ 3、出示歌词节奏 请生默读一遍歌词节奏，听老师读一遍 老师读一句生跟一句（有节奏的拍击，边拍边读） （） 4、老师唱简谱，请生认真聆听，找处音列 5、唱一唱音列（科尔文手势） 6、在黑板上写出音列，并用手一句句电唱 7、师生接龙唱谱 8、师唱谱生填词 9、师生接龙唱 10、情感处理 歌曲有两个乐段，第一乐段节奏明快，轻松活泼，表现了知更鸟在美丽清晨享受春光的美好心境；第二乐段加入了二声部合唱，情绪发生了变化。 11、全体起立，参与律动 12、聆听原唱 这是一首二声部歌曲 13、 发现二声部旋律特点，并演唱 14、 多次分声部练习 15、 两声部演唱 16、小结 同学们，今天我们学唱了二声部歌曲《知更鸟的歌》，我们刚才用了什么样的演唱形式？我们还可以用哪些方式呢？请你回家思考。下课！