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作业标题:个人研修计划提交 作业周期 : 2020-07-20 2020-09-13

发布范围:全员

作业要求:

本次培训的学员培训目标具体如下:

1.能够深刻认识教育教学改革和教师专业发展在信息化智能化时代面临的新挑战和新机遇,准确理解能力提升工程2.0的新要求,正确认识教师自身的应用能力基础和提升需求,初步树立信息化环境下教学方式转变的新观念。

2.能够进行信息技术与学科课堂教学的深度融合的探索和应用,优化课堂教学,并在应用驱动和考评定向之下,打造课堂教学新模式,信息化教学能力得到进一步增强。

3.学会运用信息化手段和平台,进行自主研修,建设教学资源库,积极参加学科团队的网络研修活动,信息化研修能力得到进一步提升。

个人研修计划提交要求:

1.学员可参考个人研修计划模板提交,模板在附件处下载。

2.个人研修计划由学员提交后,坊主要及时进行批阅,否则影响学员的成绩。

3.学员提交务必保证原创,杜绝抄袭。请坊主老师严格把关。

4.个人研修计划需在截止日期之前提交,逾期无法提交并会影响您的研修成绩。


发布者:培训管理员

个人研修计划提交

提交者:学员符敦明    所属单位:白沙县邦溪初级中学    提交时间: 2020-09-11 20:00:38    浏览数( 16 ) 【举报】


个人研修计划

姓名

符敦明

教龄

27

工作单位

白沙县邦溪初级中学

任教学科(职务)

初中道德

所在工作坊

中小学道德与法制班

此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

怎样在课堂使用合理的教学方式与方法——架起教与学的桥梁。

研修目标

1、加强学习,掌握正确的教育观点。

2、了解教育工作的基本规律和基本方法,进行教育实践。

3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。

4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。

5、进一步提高现代信息意识,提高现代信息技术水平,能对计算机进行必要的维护,会熟练使用办公软件进行文字处理,素材加工,课件修改、制作,网络资源搜索等。

研修主题

初中道德与法制信息技术应用能力提升

实施步骤

1、加入工作坊,了解研修安排。

2、制定研修计划,开展网上研修学习,并按时完成第一阶段的学习。

3、完成第二阶段的学习。积极参与版块讨论。

4、完成第三阶段的学习。在教育教学过程反复实践。

5、学习第四阶段的内容,经常进行学习反思和再提高。认真撰写总结研修心得。

预期研修成果

1、积极学习

珍惜这次培训提升机会,认真遵守培训能力提升工程的各项要求,每天挤出时间上网学习,专心听讲,认真聆听专家报告,并做好必要的记录。无论专家报告何种风格,都坚持在最快的是时间内调整思路,融入专家讲解思路,内化成自身的知识,弥补自己专业知识的不足。

2、聆听请教

对讲解中不明白问题和教学中的困惑,及时上网查询并向同行请教,努力向寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动,努力向各位学员交流学习,拿出自己的问题请教各位学员,与各位学员共同探讨。

3、反思提升

每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志,发表在班级培训平台上,与各位学员共同交流探讨不断提升自己的信息技术在生物教学中应用能力。

4、学以致用

争取通过学习,在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率,培养发展学生能力,激发学生兴趣,促进学生自主学习。合理运用信息技术,能使传统与现代教学媒体互相渗透,弥补传统教学手段的不足。



附件

老师评语

评语时间 :2020-09-12 16:43:12

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