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《林黛玉进贾府》教学设计 原创 佚名 藤萝花开 3月3日 第二课时 落点： 引导学生对比分析、讨论，通过揣摩肖像【穿着、打扮、外貌（身材、眼睛、眉毛、鼻子、嘴部、耳朵、头发）表情神态】、语言、动作行为、心理等方面理解并概括王熙凤、林黛玉、贾宝玉的个性特征；学会通过对比分析的方法，深入理解人物和主题。 教学流程： 一、情景导入 文中的人物是围绕黛玉进贾府这一中心事件，通过黛玉的见闻来描写的。作者选择黛玉拜望自己的长辈，同辈姊妹这个机会让主要人物出场亮相，安排人物出场与环境描写交错进行，详略得体，虚实兼用。详写的人物有王熙凤、贾宝玉、林黛玉，这节课我们一起来欣赏。 二、探究王熙凤形象 自学指导1：阅读课文有关描写王熙凤的文字，分析概括王熙凤的人物形象。步骤： （1）请同学们分角色朗读有关描写王熙凤的文字（重点是5、6两段）； （2）分组讨论王熙凤的性格特征； 精讲： 1出场描写，“未写其形，先使闻声”。她一王熙凤人物形象分析。出场，立即引起黛玉的特殊感觉，再用他人的恭肃严整加以反衬，张张狂狂的形象显得格外鲜明突出，表现她的泼辣，又说明贾母对她的宠爱。 2肖像描写，写出了一个贵族少妇的形象。写服饰，先概括通体的形象，再作铺张的描写，从头饰、裙饰和服装三方面，极力铺陈集珠宝于一身的妆扮，显示她的华贵、得势，也暗示她的贪婪、俗气。写容貌，细致入微，出神入化。三角眼，吊梢眉，美丽的容貌隐藏着刁钻和狡黠，敏感的黛玉已觉察到她虽春风满面，讨人喜欢，可隐含着可怕的威势，极有心机，极做作。 3在贾母面前夸黛玉，乃传神之笔。她说话新鲜、得体、动人，字字句句都讨贾母欢心。问这问那，关怀备至，善于奉承，随机应变。 4回王夫人话：充分表现了她果断能干的才能与善于机变逢迎的本领（这正是她赢得欢心，成为掌权人的原因）。 概括：王熙凤是一个精明能干、惯于玩弄权术的人。其为人刁钻狡黠、善于阿谀奉承、见风使舵、笑里藏刀。她夸黛玉标致，叹黛玉命苦，对黛玉关怀备至，一切都忖度着贾母的心思行事，一切为了讨得贾母的欢心。她善解人意、巧于逢迎、乖巧机灵的性格和在贾府的实权地位都表现出来了。 （4）拓展延伸：王熙凤最后的结局以及由此而引发的思考。 归纳总结：概括人物形象的方法 从人物出场、肖像、语言、动作、心理等方面分析人物性格特征。 三、探究林黛玉形象 自学指导2：作者用不同人物的眼光，很有层次地刻画林黛玉的容貌、神态风度，使林黛玉的形象越来越清晰地呈现在读者面前。请把众人眼里的黛玉、王熙凤眼里的黛玉、宝玉眼里的黛玉，三处描写放在一起，加以比较。 学生探究、讨论后精讲： ①众人眼里的黛玉：只作初步勾画。年貌虽小，举止不俗，身体面庞虽怯懦不胜，却有一段自然的风流态度。体质虚弱和不足。 ②王熙凤眼里的黛玉：“这熙凤携着黛玉的手，上下细细打谅了一回，……怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。” 描写进了一层，突出黛玉容貌的标致和气派的不凡，风流态度和言谈举止的不俗。 ③宝玉眼里的黛玉：“厮见毕归坐，细看形容，与众各别：……病如西子胜三分。” 经过两处铺垫，第三处借宝玉之眼浓墨重彩地描写黛玉。五个对偶句抓住林黛玉弱不禁风、多愁善感的性格特点，工笔细描，细致地表现了黛玉无与伦比的姿容、神韵和风采，绘出了一幅精美的风流俊逸的病美人图。这一形象只有宝玉的眼睛能看出来，其他任何人都是无法发现的。 总结：三处描写多角度、有层次地展现林黛玉的音容笑貌、神态风度，写意和工笔两种手法交替使用，既有朦胧的美感，又有清晰的美感。 自学指导3：课文通过外貌、语言、动作、心理活动表现了一个美貌多情、体弱多病、心态复杂、知书达理、有教养、为人处处小心谨慎的少女形象。找出表现她“步步留心，时时在意”的句子进行点评，在班上交流。说说黛玉“步步留心，时时在意”的原因。 学生点评交流，教师精讲示范： ①听到后院有笑声，听到“我来迟了，不曾迎接远客!”黛玉心里觉得那人“放诞无礼”，只是不说，见了面还是“连忙起身接见”，称呼上也非常小心。外祖母说：“你只叫他‘凤辣子’就是了。”她知道外祖母可以开玩笑，自己可随便不得，待明白过来，“忙陪笑见礼，以‘嫂’呼之”。 ②回邢夫人话时的语言、动作。贾赦没出来见面，只是让人回话，因为回的是大舅舅的话，黛玉忙站起来，一一听了，恭肃如此。大舅母苦留她吃饭，黛玉笑着推辞：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。”表明了对邢夫人的尊敬与感激，又表明了自己顾全大局的礼节，说明她待人处事是处处留心的。 ③两次让座的描写。连一个位子，黛玉也处处小心，无论在王夫人处，还是在贾母后院吃饭，黛玉都十分推让。表现她非常细心，绝不轻易从事。 ④“黛玉见了这里许多事情不合家中之式，不得不随的，少不得一一改过来”，饭后漱口，跟着漱口，吃茶，跟着吃茶。表现她细心，在意。 ⑤黛玉回答贾母（语言描写）：“只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了!”当宝玉问她可曾读书时，黛玉只说：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”可见黛玉已经意识到先前实话实说有不谦之嫌，马上留意改口。黛玉的言谈举止，表明其教养非同一般。 小结：对黛玉语言和动作的描写，处处表现她“步步留心，时时在意”，谨小慎微的态度，表现她“寄人篱下”的心境。黛玉“上无亲母教养，下无姊妹兄弟扶持”，只好依傍外祖母。她有很强的自尊心，也有很强的自卑感。因此，“步步留心，时时在意”。 四、探究贾宝玉形象 自学指导4：用分析林黛玉的方法众人眼里的宝玉、黛玉眼里的宝玉两处描写放在一起，加以点评并比较。 学生探究、讨论后精讲： 众人眼里的宝玉，从两个方面对贾宝玉作侧面描写的。一是王夫人在嘱咐林黛玉时，说贾宝玉是“孽根祸胎”“混世魔王”，还说“他嘴里一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻”；二是林黛玉原先在自己家时曾听母亲说，贾宝玉“顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混”。（宝玉无意于功名利禄，厌《四书》而喜《西厢》，避功名而趋闺房，自为封建家长所不容，也必遭封建统治者所唾弃，所以才会屡屡遭贾政责打）——贾府内外这些人贬斥贾宝玉的话，充分表现了他反封建的叛逆性格。人们把他说得这样坏，是因为他的所作所为不符合封建正统人物的要求，违背了封建正统的世俗常情。由此可见，贾宝玉是封建阶级的叛逆形象。 问题二：人物出场之后，作者是怎样从正面描写贾宝玉的？这些描写表现了贾宝玉怎样的性格特点？ 黛玉眼里的宝玉，作者从四个方面对他作了正面描写，一是肖像描写，二是用两首《西江月》词来揭示人物性格，三是通过摔玉的情节进一步刻画人物。 1.肖像描写。眉清目秀、英俊多情的年轻公子，不但看不出有什么惫懒与懵懂，而且眼熟亲切。 2.语言行动描写。用浪漫主义手法写他与黛玉的心灵相通；二是极力表现宝玉的骄横不羁。反对封建束缚、要求自由平等的思想。他蔑视世俗、卓然独立，是他反抗封建礼教和封建道德的精神体现。 3.摔玉的情节也表现了贾宝玉的叛逆性格。表明他不愿顺从封建家长的意志，抗拒他们强加给自己的枷锁。 自学指导5：阅读课文13段中的《西江月》二词，找出最能形容贾宝玉特征的词语并分析。 学生自学、讨论后精讲： 该词作用：其一，作者假托封建卫道者的口吻，对宝玉的似嘲实赞，巧妙地歌颂了宝玉反封建的叛逆性格，暗示了小说为宝玉安排的悲剧结局。其二，作者用“说反话”的手法，赞赏宝玉对封建主义采取的玩世不恭的态度，歌颂他不向世俗屈服，勇于反抗的精神。他的“愁”和“恨”，正是要求摆脱“世务”“文章”而不可得的苦闷心情的表现；他的“傻”“狂”，是专制压迫和禁锢的结果，是他在痛苦中寻求新的生活和理想，而又找不到出路，陷于失望和迷惘的一种精神状态。表面上是用世俗的观念批判贾宝玉，而实际上却是贾宝玉叛逆性格的写照，不愿受封建传统的束缚，厌弃功名利禄的追求；只求独立不羁，个性解放。不顺从封建统治者对他的要求，不安于他们所规定的本分。二词用似贬实褒、寓褒于贬、正文反作的手法揭示出贾宝玉的思想性格。 教师小结：《林黛玉进贾府》作者借林黛玉的所见所感展示贾府众多的主要人物：王熙凤说话张张扬扬、逢场作戏、迎合贾母、放诞无礼；贾宝玉的痴狂乖张、潇洒英俊、善良多情；林黛玉的小心谨慎、聪明灵秀、体弱多心……作品里人物的性格特征无不与他们的家庭、身份、地位、教养等有着密不可分的关系。而这些人物又是封建大家庭里的典型形象，他们的命运又昭示着社会的未来。 五、合作探究 《林黛玉进贾府》用对比的方法揭示了深刻的主题，通过对比，我们能一窥贾府败落的原因；通过对比，我们能一睹人物的风采，黛玉的细心谨慎、娇弱风流，宝玉的似傻如狂、离经叛道，凤姐的庸俗泼辣、张狂精明；通过对比，我们可一叹曹雪芹的笔力，人物的出场，先后适宜，详略得当，虚实兼用，不但笔法变化多姿，而且在众多人物中可使描写的重点突出。加深对文章的理解，加深对《红楼梦》的了解。 自学指导6：模范教师的示例对文中的对比加以探究。 精讲示例： 示例1、黛玉前后两次回答念书问题的语言对比 黛玉从刚才与贾母的对话中，得知贾母并不主张女孩子读书，所以她此时改了口，说明她善于察言观色、处事的机敏和留心。她很快从贾母得话语中得知府中女孩读书不过是应景，便改口说只是自己认得些字，不再提读四书的事情了。 示例2、丫环数量的对比 林黛玉进贾府的时候，带了两个人：一个是自幼奶娘王嬷嬷，一个是十岁的小丫头雪雁。而“迎春等例，每人除自幼乳母外，另有四个教引嬷嬷，除贴身掌管钗钏盥沐两个丫鬟外，另有五六个洒扫房屋来往使役的小丫鬟。”如此算来，迎春等人，每人至少有十二个仆人，是黛玉的六倍。王熙凤出场时，是被一群媳妇丫鬟围拥着。再从全书看，当时荣府上下大小主子有十四人，总人口约有四百人，主子与仆人之比达到了1∶25。而从她们的家世看，贾、林两家都是世袭王公贵族。贾赦，时袭一等将军；贾政，时任工部员外郎。林如海是前科探花，兰台寺大夫，钦点巡盐御史，林如海父亲以上曾四代袭过列侯。家世相当，门第相当，豪侈之气则有天壤之别，贾府安能不败？结局安能不惨？ 教学参考：人物描写的对比 1、王熙凤和众人之比。王熙凤出场时，作者采用了未见其人、先闻其声的写作手法，正当贾母说多配一料丸药时，“一语未了，只听后院中有人笑声，说：‘我来迟了，不曾迎接远客！’”而其他人“个个皆敛声屏气，恭肃严整”。在林黛玉看来，此人实在是放诞无礼。但这恰恰突出了王熙凤在贾府中特殊的地位和身份，刻画出她性格中泼辣的一面。她深受贾母的宠信，除了贾宝玉，合府再无一人敢在贾母面前如此说笑。正因为万千宠爱集一身，所以才敢如此张狂。 2、王熙凤和贾氏三姐妹之比。贾氏三姐妹出场时，只有轮廓描写：“第一个肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。第二个削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。第三个身量未足，形容尚小。”而王熙凤呢，“这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗……”一略一详，一简洁一铺陈，一高贵一庸俗，写出了贾氏三姐妹的神韵和高贵气质，暗示了王熙凤的贪婪及俗气，侧面反映出她内心世界的空虚。 3、王熙凤和王夫人之比。黛玉去拜见贾政时，“王夫人再四携他上炕，他方挨王夫人坐了。”到了吃饭时，“贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了，黛玉十分推让”。一“携”一“拉”，一亲切一热情，一稳重一猛浪。作者在这里突现了王熙凤的热情，而这种热情无非是一种表演，是以取悦贾母为最终目的的，体现了王熙凤的精明和狡诈。 4、林黛玉和贾宝玉之比。宝黛相见时，两人都有一种似曾相识的感觉。“黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：‘好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！’”“宝玉看罢，因笑道：‘这个妹妹我曾见过的。’贾母笑道：‘可又是胡说，你又何曾见过他？’宝玉笑道：‘虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。’”一个是寄人篱下，一个是混世魔王；一个是步步留心，时时在意，一个是率性而为，心直口快。所以尽管感觉相同，但一个只是深隐内心，另一个则是赤裸裸地表达出来。这样的描写，使环境和人物达到了完美的融合。 5、林黛玉与他人对贾宝玉认识之比。林黛玉从王夫人口中得知贾宝玉是一个“孽根祸胎”，是一个“混世魔王”，“一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻”，所以“不知是怎生个惫懒人物，懵懂顽童”，心想“倒不见那蠢物也罢了”。结果一见之下，却是“面若中秋之月，色如春晓之花”，“虽怒时而若笑，即瞋视而有情”，“何等眼熟到如此！”心有灵犀，立即站到了贾宝玉一边，成为背叛封建家长、背叛封建社会的坚定同盟者。欲扬先抑，突出了林黛玉对贾宝玉的认同感。 6、贾宝玉和封建学士之比。文中说“黛玉亦常听得母亲说过，二舅母生的有个表兄，乃衔玉而诞，顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混”，这在众封建学士看来实在是荒唐之举，所以《西江月》中批道：“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。”“可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双。”宝玉无意于功名利禄，厌《四书》而喜《西厢》，避功名而趋闺房，自为封建家长所不容，也必遭封建统治者所唾弃，所以才会屡屡遭贾政责打。《西江月》似贬实褒，成功地塑造了一个封建统治阶级叛逆者的光辉形象。 精讲拓展：对照阅读本文第一段林黛玉初至贾府门前和《红楼梦》第六回刘姥姥初至贾府门前的一段描写： 　　在《林黛玉进贾府》中，写黛玉初至贾府门前： 忽见街北蹲着两个大石狮子，三间兽头大门，门前列坐着十来个华冠丽服之人．……正门之上有一匾，匾上大书“敕造宁国府”五个大字。 《红楼梦》第六回刘姥姥初至贾府门前的一段描写： 　　来至荣府大门石狮子前，只见簇簇轿马，刘姥姥便不敢过去，……然后蹭到角门前。只见几个挺胸叠肚指手画脚的人，坐在大板凳上，说东谈西呢。 　　同是贾府门前的景物人物，在黛玉眼中突出的是“大”，对守门的奴仆也仅注意到着装别致而已。而这些到了刘姥姥眼中就发生了不同的变化，“大石狮子”不“大”了，匾上的字也未进入她的眼中，那些守门奴仆在刘姥姥眼中也变成“挺胸叠肚指手画脚”威风凛凛的人了。 这是由于人物的性格、身份、教养的不同使然。 林黛玉本是一个大户人家的千金小姐，有着极强的自尊心。由于母亲去世，才离父到京，来贾府过一种寄人篱下的生活，在来贾府之前，就曾知道贾府“与别家不同”，今天亲临贾府，她特别叮嘱自己“步步留心，时时在意，不要多说一句话，不可多行一步路”，她不准自己出现丝毫的差错，以致有损自己小姐的身份和自尊。可以设想，黛玉在贾府门前，行动是多么的谨慎，心情是何等的紧张。这种谨小慎微。忐忑不安的心理必然会通过她眼中的景物人物而体现出来，她在贾府门前的“大”的感受正是她这种心情的折射，也就是说，这位体弱多并多愁善感的姑娘初临贾府，就感到那扑面而来的压力了。然而，黛玉毕竟是一个承袭过列侯门庭的盐课老爷家的贵族小姐，对那些守门奴仆只觉得他们穿着考究，但不会对他们产生一种胆怯畏惧心理，因为在他们面前，自己仍然是主子。 而刘姥姥则不同。她本是一个村妪，只因自己姑爷与贾府“略有瓜葛”，为了讨些银钱才来到贾府。由于她在农村见多识广，诸如“大石狮子”、大匾上的大字等是不会引起她的注意的。能引起她注意的自然是那些能显示官宦世家富贵阔绰的“簇簇轿马”。而那些守门奴仆在她眼中则一个个显得飞扬跋扈。气使颐指，令她不寒而栗。这是因为这些人都是豪门大户的爪牙，他们常常是直接凌辱百姓的鹰犬，因而，他们在刘姥姥眼中就成这样一副神态了。这段描写同