提交研修计划:
学员完成综合课程学习后,参加诊断测评,根据诊断测评结果和学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。
作业要求:
1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击下载;
2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划
3.研修计划要结合个人实际,合理、可行;
4.字数要求300字以上;
5.必须原创,如出现雷同,视为无效。
此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题 |
培养学生的信息素养,提高学生应用信息素养解决学习和生活中遇到的难题 |
解决问题的基本思路与方法 |
利用任务驱动法,让学生在任务驱动下体验信息素养对解决实际问题的优势,从而强化学生对于信息素养的渴求欲望,进而培养学生的信息素养 |
实施步骤 |
1. 布置教学任务——电子地图寻宝 2. 让学生利用电子地图寻找自己目前所处位置 3. 让学生利用电子地图寻找自己最想去的一个景点的位置 4. 要求学生制作一份旅游目的地攻略,详列交通,饮食,景点,住宿等安排
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预期研修成果 |
学生通过完成任务能熟练掌握电子地图的使用,以及利用信息技术解决生活中的寻路,资料查询,统筹安排出行计划这一系列实际问题,不仅解决学生的生活难题更提高学生的信息素养。
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2015年