个人研修计划模板

姓名

雷应琨

教龄

15

学校

衢州华茂外国语学校

任教学科年级

初三体育与健康

此次培训中，您想要解决的一个学科教学重难点问题

运用信息技术，优化教学，直观呈现重难点：

面对初三体育与健康，学生不仅要进行体育中考，还要完成教师所安排的教学任务。由于学生的年龄特点，生活经验、知识基础、思维能力等因素的影响，对于有些技术动作非常重要但是比较难掌握，也就形成教学中重难点问题。所以，本人想通过运用现代信息技术辅助教学，呈现体育与健康中的安全教学，利用生动形象的画面，让学生掌握基本的保护与帮助，不仅可以集中学生的注意力和兴趣点，而且可以有效突破教学中的重点、难点问题，使课堂教学信息的传播方式有了新颖而高效的变化。

解决问题的基本思路与方法

1.通过远程网络学习，认真听取专家的专业讲解，更新自己的教学观念，促使自己的教学手段和方法得以提升。

2.结合体育与健康的教学特点，提升个人的信息技术运用能力。

3.通过信息技术手段，合理运用于体育与健康教学中，突现教学中的重点和难点，让学生直观掌握运动技术的重点和难点，然后通过练习，让学生基本熟练掌握教授的运动技能。

实施步骤

1.网络学习：每天合理安排时间上网学习，认真听专家的讲解分析，记录本人未掌握的信息技术，以此来弥补自己专业知识的不足。

2. 整合思路：在培训期间，结合自己的教学能力，认真总结学习心得、记录研修日志。如果遇到难解决的困惑，积极与各位学员共同交流探讨或寻求专家的帮助，不断提升自己的信息技术在体育与健康教学中应用能力，

3. 学以致用：重视课前备课，通过信息技术收集相关资料，设计合理的教学流程、教学方法和手段。重视课堂教学，通过卡片或多媒体直观突现重难点，激发学生的学习兴趣，培养学生自主探究能力。重视课后小结，与学生一起回顾本次课所学习的技术动作，如何解决重点、难点，把知识落到实处。

预期研修成果

1.结合学校现有情况，转变教学观念，更新教学方法。

2.结合自己以前所掌握的信息技术能力，通过网络研修，提高自己对信息技术应用能力。

3.通过所掌握的信息技术应用能力，提升自己的专业发展能力，提高自身的教学水平。