文明就餐

执教者：衢州市衢江区实验学校（启智学校） 危建中

一、教学目标

A组：1、能够说出并能做到吃东西时坐坐好。

     
2、能够说出能做到就餐时不出声，不走动。

     
3、能够说出能做到就餐时细细嚼、慢慢咽。

B组：1、学会吃东西时坐坐好。

     
2、学会就餐时不出声，不走动。

     
3、学会就餐时细细嚼，慢慢咽。

二、教学重点

培养学生养成文明就餐的好习惯。

三、教学难点

在模拟文明用餐表演的时候能做到坐好，不出声、不走动，细细嚼，慢慢咽。

四、课时安排：一课时

五、教学准备

视频、ppt、餐盘

六、教学过程

（一）、图片导入

今天危老师给大家准备了很多好菜，一起来看看有哪些好菜？（出示ppt熟食图片）

哇，这么多好吃的菜，老师自己都流口水了，你们想吃吗？

（二）、文明就餐

大家都想吃是吧，那有谁知道我们吃饭的时候应该怎么做呢？

要排好队、洗手，然后是不是要到座位上去了，在座位上我们应该怎么样？

1、要坐好  （怎么坐？你们能坐给老师看吗？小朋友能不能坐坐好啊，你们坐的真好），是的，我们吃东西的时候要坐坐好。

出示儿歌第一句：吃东西，要坐好  （跟读，齐读）

2、不出声  （播放视频，我们可以看出小朋友在讲话，那吃饭的时候我们能不能讲话啊？不能发出声音，不能跟同学边讲边吃，要做到安静）

3、不走动  （出示ppt图片，吃饭的时候能不能走来走去？不能离开座位）

出示儿歌第二句：不出声，不走动   （跟读，齐读）

4、细细嚼，慢慢咽 

（我们看看它是怎么吃东西的，猪八戒是直接拿来吞的，那我们吃饭要不要像猪八戒一样，我们应该细细嚼慢慢咽）

（老师这有吃的（小面包），谁会细细嚼慢慢咽，请他做给大家看看。）

出示儿歌第三句：细细嚼、慢慢咽。  （跟读，齐读）

这些都是文明就餐的表现，同学们要牢记子心中。

（出示儿歌第三句：文明就餐记心中）

——引出课题：《文明就餐》

（三）、（儿歌朗诵）

吃东西，要坐好；

不出声，不走动；

细细嚼，慢慢咽；

文明就餐记心中。   

（四）、巩固练习判断对错（ppt图片）

（说对的小朋友奖励一个笑脸鼓励）

（五）、模拟情境吃饭。

（准备饼干，小面包，苹果切片）

（小朋友上来的时候要做到排队，到老师这拿吃的，然后到座位上要坐好，吃的时候做到不出声，不走动，会细细嚼，慢慢咽）

教师巡视并念儿歌两次。

（六）、餐后整理

师：小朋友们吃饱了之后是不是就可以马上离开了呢？

生：整理餐桌、把剩饭倒桶里、把盘子端走

（出示ppt图片）

（七）  
、作业布置

老师要给大家布置一个作业，回去之后呢请你把今天学的这首儿歌读给你的爸爸妈妈听一听，好吗？

同学们，我们用完餐了，老师要带大家出去散散步了，排队离开教室。

（播放轻松音乐）