题目

校本“冰球”

年级学科

初三（13）

课型

信息技术与

学科整合课

授课教师

雷应琨

工作单位

衢州华茂外国语学校

教学目标

认知目标：了解校本“冰球”运动，了解“冰球”的传、接、运球、回拨及射门动作。

技能目标：发展上下肢、腰部力量，发展学生的灵敏、协调性等身体素质，提高控球能力。

情感目标：通过游戏，培养团结协作意识，勇于拼搏精神，激发学生体育锻炼兴趣。

教学重难点

关键

重    点：积极将所学的传、接、运、拨等技术运用于教学活动中。

难    点：对“冰球”的控制能力，合作意识。

教学方法

1.  讲解、示范、模仿、指导、启发、练习、竞赛法。

2.  幻灯片、制作挂图

运用的

信息技术工具

硬件：电脑、相机、手机

软件：PPT、Pivot Stickfigure Animator、FLASH MX、QQ音像

教学设计思路

本教学内容结合本校校本课程，将一些器材回收利用，同时起到“一器多用”的效果，增加器材的使用率。本课以冰球为主题，利用羽毛球拍和乒乓球为器材进行教学，采用讲解、示范、模仿、指导、启发、练习、竞赛等教学方法，通过PPT演示和视频播放，将冰球的传、接、运、拨等技术动作与教学比赛进行相结合。在教学过程中通过分解模仿练习，两人、三人配合练习，使学生基本掌握配合方法与要求，并将所学的运用于教学比赛中。把握时机，鼓励学生积极将所学的传、接、运、拨技术运用；勇于拼搏，果断判断，积极射门。通过教学比赛，促进学生在对抗的情况下，通过“瞄”、“判”、“悟”、“练”、“赛”来提高学生勤于思考，并促进学生增强友谊，团结协作精神。在和谐的教学氛围中体验“旱地冰球”运动的乐趣和魅力。

教学过程

设计意图

时间安排

一、开始部分（图一）

  体育委员整队  报告人数

  师生问好  宣布教学目标内容及要求

  检查服装  安排见习生

图一              ++++++++++++++++

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要求快、静、齐。告知学生本课所学内容，检查学生服装及了解身体状况。

1’

二、准备部分

 （一）沿器材S型慢跑（图二）。

在教师的带领下学生绕器材S型慢跑，然后由体育委员领队绕器材S型慢跑。在教师的提示下，进行后踢腿绕S型慢跑、前踢腿绕S型慢跑。

 （二）球拍操（图三）。

 1.  上肢运动

2.  体转运动

3.  弯腰挥拍运动

4.  侧压腿运动

5.  提踵运动

图二

要求在教师带领并指挥下练习。注意跑动的路线。在跑动中通过教师语言、口哨的提示下，刺激学生大脑皮层中枢的兴奋性，加强机体各器官、系统的活动，从而提高整个机体的运动能力。

图三

            +  +  +  +  +  +  +  +

            +  +  +  +  +  +  +  +

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在教师边讲解变示范下跟随口令进行，目的是活动各关节，避免学生在运动中受伤。

9’

三、基本部分

  1.  一人一拍一球托球练习

  2.  一人一拍一球运球练习

  3.  二人一组传、接球练习（图四）

    教师讲解示范传接球的动作要领，讲解传接球配合作用和传接球时机。教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作。

1.  教师讲解、示范，学生练习，意图是让学生熟悉球性，熟悉球的空间感。

 2.  二人一组传、接球练习（图四）

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+     +     +    +     +    +    +     +

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要求学生积极练习，目的是让学生把握传接球时机，传接球力量大小。

25'

4.  一人一拍一球来回拨拉球练习

教师讲解示范拨拉球的动作要领。学生练习。教师巡回指导。

5.  四人一组抢断球练习（图五）

    教师讲解示范，学生练习。学生可以增加虚晃动作，传接球的学生要把握时机，及时传接球，抢断球的同学要果断判断，及时抢断。当球被抢断时，由传球的学生和抢断球的学生呼唤位子，然后继续练习。

同时教师要巡回指导，及时纠正。

6. 教学比赛（图六）

教师讲解规则，组织比赛。巡回指导，及时评价。

要求积极主动练习，积极掌握来回拨拉球的力度。

图五

      +                  +          +

       +         ▲            +

  +         +                   +

在前面练习的基础上增加难度，传接球的学生利用传、接、拨、拉技术动作避免被抢断，掌握控球能力。意图是为后面的教学比赛打下基础。

图六

                      ▲

  要求学生认真听取规则，积极比赛。双方队员要积极做到传接配合，防守一方要果断抢断。同时培养学生团结协作的精神。

四、结束部分（图七）

 （一）瑜伽放松操

1.        深呼吸

2.        拉伸练习

（二）小结

（三）布置作业，回收器材

（四）师生再见

图七

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                   +  +  +  +  +  +  +  +

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播放音乐，要求学生在老师的语言提示下进行放松，目的是让学生动作与音乐节奏一致，身心充分放松。同时回顾本次课的重难点。

5’