题目

可爱的猫咪

年级学科

二年级美术

课型

信息技术与

学科整合课

授课教师

陈林森

工作单位

磐安县教师进修学校

教学目标

1、  引导学生养成认真倾听、仔细观察、大胆想象的学习习惯

2、  培养学生热爱小动物的美好感情。

3、运用线条大胆表现不同姿态的猫。

4、发挥想象，组织情节画面，并用黑白色装饰，表现自己独特的创意。

教学重难点

关键

教学重点：激发学生的想象，表现千姿百态的猫。

教学难点：组织画面，表现自己独特的创意。

教学方法

引导法、讲授法、问题探究法

运用的

信息技术工具

硬件：幻灯片、投影仪

软件：PPT

教学设计思路

本课属浙美版教材第八册第四单元，属于造型表现领域课程，体现“观察想象，喜爱动物”人文内容。现把它提前到二年级第一学期来学习，它是在第一册“观察想象，亲近动物”造型表现《鸟的天地》——通过观察、比较、想象简单概括地画出鸟的基本形体特征及动态变化，画出鸟飞、叫的几种形态；《大鱼和小鱼》——通过观察、对比、探究，认识理解一个画面中大和小的差异和联系，自然、和谐地将不同颜色的大与小的形象组织在画面中；《威武的狮子》——通过观察、回忆与想象，学习夸张、变形的表现方法。第二册“画动物，亲近自然”造型表现《热带鱼乐园》——运用夸张手法创造性地表现热带鱼；《神气的大公鸡》——通过观察鸡每个部分的造型、色彩等，画出自己的感受，养成自主探究的学习习惯。

教学过程

设计意图

时间安排

一、睁大眼睛   仔细观察

1、师生互动：

    师：用你们善于发现的眼睛来观察一下黑板上你们所看到的，告诉大家我们今天要上的内容。

    师：哇，我们同学的观察能力真强。

出示课题——可爱的猫咪（大声读一读）

介绍猫的特征：

        师：那我想问一问同学们，你们是怎么确定我们要学习的就是猫咪的呢？

       学：头部的形状……

    师总结：

    基本特征：

    耳朵：三角形的耳朵

    胡子：细长胡子是法宝，洞口大小用它量   

我们光凭这个特点，还不能肯定它是谁，所以呀，我们在观察的时候一定要细心  

 身子：身子骨头特别软，趴着，站着，蹲着，跑着和躺着，背上曲线特流畅，

 眼睛：它，三角耳朵眼睛大，它的眼珠会变化，夜里变的圆又大，太阳底下缝一条，，爱玩爱闹爱睡觉，会捉老鼠爱吃鱼        

    3、师生交流：

   ①师：同学们平时看到的小猫是什么颜色的，它在干什么？（抽答）

根据学生回答点评：行走的猫，低头吃东西的猫，睡觉的猫——

  ②师：小练笔用（1分钟）画一画，你看到过的那只猫，看谁画的大画的快，听到猫叫就停笔——遇到困难的地方可以先空着——（奖励第一个停笔的学生）

  ③交流遇到的困难

   师：刚才在画的时候，你碰到了什么困难？（抽答三四个学生）

 板书：“猫脸 、 动作”

   师：孩子们，学习中碰到困难你别怕，你看，你们已经学会了仔细观察，并且也在小尝试中发现了些小问题，那么接下来就让我们来解决这些小问题吧

二、发现问题 解决问题

    1、师：要画好猫，最重要是画好它的脸，让我们仔细看看，小猫脸上的一些小零件到底长什么样子呢

    2、图片讲解：脸型——三角形的耳朵——大眼睛——鼻子嘴巴——胡子

    3、教师示范：你看仔细了吗，老师考考大家，示范三个猫脸，

    提示：抓住猫耳朵，眼睛，鼻子和胡子的特征，变形，表情

?        师：你要画出各种有趣的猫，也要学会给小猫变脸。

                             ★ 形状变一变（演示课题）

                           ★★ 方向转一转（演示课题）

                           ★★★ 表情变一变（演示课件）

    你能用老师教你的方法变出三个有趣的猫脸吗？看哪个小朋友变的猫脸有趣可爱（2分钟）

    学生创作（猫脸）讲评展示（奖励红印章）

    师：小朋友，这就是仔细观察带给你的第一次进步，修改板书。现在我们要解决第二个困难，怎样画好小猫的各种动作。小猫身体很软，身体的线条往往用光滑流畅的线条，你们看，

?        幻灯片展示，教师讲解示范结合（出示：小猫大变身”）——演示加身体

?        师：你会给猫脸添加哪些有趣的动作呢，（3分钟）

点评：孩子们，这又是仔细观察带给你的进步，

 小猫有了各种有趣的表情和动作，就会有属于自己的故事。

三、大胆想象

    1、师：有趣吗？其实你画的猫咪之间也有个有趣的故事，是一个怎样的故事呢，这就需要你的——大胆想象

    2、看师示范：老师这几只猫咪也有个故事，老师也需要大胆想，让我们一起看，老师是怎样想的。

    3、边示范边讲解

  四、作业

     1、选择自己喜欢的材料（分组——线描、油画棒和水粉结合、刮画），创造性的表现猫咪

四、展示评价

     1、小结：孩子们，今天你们通过自己的仔细观察和想象把学习中碰到的困难变成了自己又一次又一次的进步，希望大家用善于发现美的眼睛去发现我们身边更多的美，也希望同学们学会爱护我们身边的可爱的小动物。谢谢小朋友！

板书设计

可爱的妈咪

特征   外形   画法