题目

你中有我  我中有你

年级学科

浙教版《品德与社会》五年级下册

课型

信息技术与

学科整合课

授课教师

楼斌

工作单位

浙江省磐安县尖山镇中心小学

教学目标

1．了解市场上有许多来自其他国家的产品，同样中国也有许多产品远销国外，积极参与国际市场竞争。

2．感受全球化给国家建设、人们生活带来的发展和变化。感受全球化使各个国家在经济上相互渗透、相互依赖、互相促进，在文化等方面相互影响。

3、培养学生开放的国际意识和社会责任意识，学习从多角度观察和思考问题。

4、培养学生运用访问、统计等方式收集、处理有关资料的能力。

教学重难点

关键

感受全球一体化给人们生活带来的发展和变化，理解“你中有我，我中有你”的重要意义。

了解中国走向世界的曲折历程，初步具有开放的国际意识。

教学方法

培养学生运用访问、统计等方式收集、处理有关资料的能力。

通过学生的小组合作与课堂交流，培养学生自主学习和合作的能力，

运用的

信息技术工具

硬件：电子白板

软件：PPT

教学设计思路

《你中有我，我中有你》是浙教版五年下册中“世界”主题内容的第一课，以“经济”的视角来让学生感受“全球一体化”现象，同时培养学生开放的国际意识。

本课的教学思路是：结合电子白板等信息技术，利用一些贴近学生生活的课程资源，把学生听过的歌，学过的英文，身边的老外，以及喜欢的动画都引入到了课堂中，不至于让学生面对陌生的经济、商品知识感到乏味。而增加的文化内容，对学生来讲虽有一定的难度，但通过几个学生既了解又感兴趣的话题交流，他们就容易感受到当今世界各国文化的相互渗透交融，从而更加全面地领会“你中有我，我中有你”的全球化现象，初步形成开放的国际意识

教学过程

设计意图

时间安排

一、游戏导入 引出话题

1.猜猜商标。你都在哪见过这些商标？家里有的同学请举手？幻灯片出示商标

2.小结：生活中，来自国外的商品比比皆是。

从熟悉的商标方面入手，谈话引入，揭示课题。

5

二、了解身边的国外品牌产品

1.    
  交流课前调查。从衣食住行谈起。视频欣赏

交流课前调查，了解身边的国外品牌产品和文化，

感受“我中有你”。

三、回顾历史，感受美好

1．丝绸之路：播放丝绸之路录像

2．学习课文纸：幻灯片自学要求

3．回顾历史：幻灯片

4.感受改革开放：幻灯片

回眸历史，了解中国走向全球化的曲折历程。

四、衣食住行 
  互通有无

1．你见过“MADE  IN 
  CHINA　”吗？它是什么意思？

2．我们中国有哪些产品远销国外呢？幻灯片

3．猜一猜，我国的出口额占世界上排名第几？ 出口产品给我们带来了什么？

4、国产品销往国外给他们带去什么？幻灯片

交流中国产品和文化对于世界的影响，感受“你中有我”。

五、自强不息  
  中国创造

1.感受中国制造的强大。幻灯片

2.解疑提情

3．中国创造。幻灯片

感受盛世，展望“你中有我，我中有你”的光辉前景。

板书设计

你中有我，我中有你

世界需要中国 中国需要世界