教学课题：写意山水画基础知识

学科：高一美术

教学对象： 聋校高一学生

课时：1课时

授课教师：陈前福

单位： 衢州特殊教育学校

一、反思教学内容

本节课的教学内容为写意山水画的基础知识，着重让聋生通过对中国山水画作品中表现的传神与魅力特点的欣赏，提高审美能力和分析作品的能力，同时让聋生掌握山水画的步骤方法，培养学生的观察能力、理解能力、欣赏能力、中国画绘画表现能力。内容比较符合高一学生的实际，较为丰富，容易激发学生了解与绘画的兴趣。

二、反思教学过程

1、在教学中，我觉得最大的亮点便是在教学过程中将多媒体融入到了美术教学的课堂之中，通过多媒体的展示，可以让学生一步一步直观清晰地展现山水画的用笔、用墨、结构、执笔用笔等方法，让聋生初步了解山水画的基础知识。同时也让课堂变得更加丰富，赏心悦目。

2、在示范环节中，通过教师的亲身示范，学生直观地体会水墨的使用，从不敢下笔到乐于下笔，体会到了绘画的乐趣。

三、反思教学效果

学生对本节课的上课内容还是比较感兴趣的，学得也是比较认真的，教学效果还是不错的。不过美中不足的是学生对作品的赏析很难有深刻的体会，这是由于学生的美学知识还是比较缺乏，接触得比较少，这块的内容还要在今后的课堂中再渗透。

四、教学改进措施

教学环节的安排还应该再合理一些。让学生仔细品味浩如烟海的艺术精品，认真感受每位画家缘物寄情的思想感情，审美能力自然随之而得到提高，崇高的民族自豪感油然而生。可以将学生练习的环节多一些时间，让学生通过自己体验，从而掌握山水画的步骤和方法，学生在理解掌握了基本的笔墨陈式后，还要经过一定数量的临摹练习，才能熟练应用