教学课题： 《爸爸的花儿落了》

学科：初中语文

教学对象： 七(2)班

课时： 第一课时

授课教师：徐立群

单位： 衢州市特殊教育学校

一、反思教学内容

由于本篇课文的篇幅较长，给学生的阅读、理解增加了一定的难度。同时，由于人物的细节描写对学生来说是个新的知识点。为此，在课堂教学中，学生出现了与以往学过的四种人物描写的方法(肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写)相混淆。因此，在今后的教学中，要以重点问题为引领

二、反思教学过程

1、教学了这篇课文后，我重新将教学设计与课堂教学实录进行了细细的分析，从中查找成功点与差距。

2、在课后交流评课会上，我首先汇报了自己的教学设计，重点汇报了教学目标、教学重难点。

3、与会听课老师从不同角度给予了中肯的指导。

三、反思教学效果

生活中的亲情你们能谈谈吗？你有没有类似“我”赖在床上不想上学的经历，你的父亲是如何处理的？学生虽然有个别发言的，但不够热烈，也就是说在拓展延伸这方面，老师引导的不够深入，学生还不能从课文中真正领会作者的写作意图，这是这堂课的不足之处，为了把“世上只有爸爸好”这样的口头禅作文说好，是否前面变布置，也许效果好些，假如今后加强这方面的练习，会起得事半功倍的效果。

四、教学改进措施

1．要提高自我监控能力：提高自我的观察、判断、评价和设计的能力。要有教学效能感，时刻对自身教学效果的清醒认识，以便更好的评价处理。
    2．要提高教学监控能力。明确教学课程内容、学生兴趣和需要，学生发展水平、教学目标、教学任务以及教学方法与多种手段。多面预测教学中可能出现的问题与可能的教学效果。
    3．要提高课堂的组织与管理能力。在课堂上密切关注所有学生的反应，努力调动学生学习积极性，随时准备应付课堂上的偶发事件。教学中，师生言语互相沟通，教师要努力以自己积极的态度感染学生，以多种形式鼓励学生努力学习。
    4．教师对学生的提问、回答、作业、交流、操作等学习行为进行及时评价，或指导学习主体或同伴对学习行为进行评价。还应规范教师言语，一节课教师的话就应是一篇文章。
    成长确实是艰难的，但也是快乐的。
   “失败向前迈一小步，就可能会变成成功。”勇气、自信、细节，是多么的重要。只有不断地深入学习，冷静地思考，不断的反思，才能让我的语文课堂真正的在阳光照耀下茁壮成长。