参训教师将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程,请同伴帮忙录制(借助手机、DV、摄像机均可)10—40分钟的视频,只要是完整的教学片断都可以。
注意事项:
1.提交的教学视频要求与《作业二:教学设计》相配套
2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”
3.提交时,请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
4.提交视频前,请仔细阅读下方的注意事项和操作流程:
http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1173/article/37001/4573199.htm
有趣的丝网花
活动 1 漂亮的白玉兰
一、 教学目标:
1、 通过观察、模仿、制作,掌握基本要领,学会用丝网制作白玉兰花。
2、 通过分解实物、归纳总结,培养学生的创新意识,提高学生的动手能力。
3、 通过小组讨论与合作,以及自主探究的学习方式,激发学生的制作兴趣,培养学生认真负责、团体协作的劳动态度,形成良好的劳动习惯。
二、 教学重难点
学会利用丝网制作白玉兰花,掌握制作要领。
三、 教学准备
学生准备:钳子、剪刀、套筒、丝网、尼龙线、胶带、铁丝、花蕊
教师准备:制作丝网花的范作和所需的工具、
四、 教学过程:
(一) 欣赏作品,激趣导入
1、 出示一些精美的丝网花作品,引导学生谈感受。
2、 师讲授丝网花的来历。揭示课题。
(二) 观察分析,探究方法
1、 将白玉兰花样品分给各组,请学生拆分样品,探究丝网白玉兰花的制作方法。
2、 学生仔细观察,积极思考,教师巡视点拨。
3、 学生交流自学情况,总结汇报制作的步骤。
(三) 观看视频,合作完成
1、 教师播放制作视频,要求学生认真看,仔细听,动脑想。
2、 师生交流研究,尝试所得,提出探究过程中有困难的地方。
3、 以小组为单位,合作制作。教师指导动手实践要求:(A合作制作B完成制作一朵白玉兰花的任务后,思考、尝试制作白玉兰花的叶子C注意安全和卫生)
4、 评价反馈,欣赏体味
(1) 鼓励学生上台展示自己的作品
(2) 引导学生评议作品并启发思考:它好在哪里?
(3) 小结
(四) 课堂小结
1、 教师小结:通过今天的学习,我们学会了制作白玉兰,你们可以把花送给关心你、爱护你的人,还可以把你送花的感受写一写。
2、 延伸:幻灯片展示更多更美的丝网花图片,激发学生持续学习的兴趣。
2015年