参训教师将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学。教学的过程,请同伴帮忙录制(借助手机、DV、摄像机均可)10—40分钟的视频,只要是完整的教学片断都可以。
注意事项:
1.提交的教学视频要求与《作业二:教学设计》相配套
2.视频命名为“单位+姓名+年级学科+课程名称”
3.提交时,请在文本编辑框中编辑不少于100字的视频介绍或提交视频配套的课件
4.提交视频前,请仔细阅读下方的注意事项和操作流程:
http://html.study.yanxiu.jsyxsq.com/el/proj_1173/article/37001/4573199.htm
题目 |
简单的动画补间动画 |
年级学科 |
七年级信息 |
课型 |
信息技术与 学科整合课 |
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授课教师 |
吴炯 |
工作单位 |
嘉善县第四中学 |
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教学目标 |
1、通过设置舞台背景和角色,学会导入并调用“库”中的图片到舞台,进一步了解“库”的作用。 2、通过制作由远到近的动画效果,学会位置移动、大小缩放的动画制作,初步掌握创建动画补间动画的基本方法。 3、在制作过程中,进一步熟悉关键帧和元件,掌握将“库”中的图片转换为图形元件的方法,理解元件的作用,了解补间动画的概念。 |
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教学重难点 关键 |
重点: 将“库”中的图片转换为图形元件,创建动画补间动画。 难点: 设置起始帧和结束帧上同一对象的位置和大小。 |
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教学方法 |
讲练结合法、任务驱动法、自主探究法
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运用的 信息技术工具 |
硬件:网络教室 软件:Macromedia Flash 8 Windows7 |
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教学设计思路 |
由回顾逐帧动画制作的原理导出今天的学习内容;补间动画。 播放一些利用补间动画制作完成的简单的动画,让学生了解补间动画的应用还是比较广泛的。 让学生了解补间动画制作的原理,补间动画的制作比逐帧动画制作方便许多,并且效果也很好。
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教学过程 |
设计意图 |
时间安排 |
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一、 回顾旧知,导入新课
二、新课教学 1、补间动画的概念 师:刚才看的这些动画的效果都是用补间动画制作的,那么什么是补间动画呢?什么样的动画效果我们可以利用补间动画来制作呢? 补间动画的概念:补间动画是创建随时间移动或更改的动画的一种有效方法,其原理是先制作两个关键帧作为起始帧和结束帧,连个关键帧之间的过渡动画则由计算机自动运算而成。在Flash中,补间动画包括动画补间动画和形状补间动画。
2、前期准备 师:今天我们要制作的动画补间动画是:小树长大,前期的准备工作请同学们自己完成。 任务一:①把素材导入到库中,②设置舞台背景 教师巡视后,请完成的学生上讲台演示一遍。 教师再对普遍出现的问题进行讲解。 3、创建动画补间动画 师:从刚才播放的四个动画中,我们可以了解到动画补间动画的效果包括移动、大小、颜色等变化。 教师演示制作过程: ①、创建新层,命名为小树; ②、将库中小树的图片拖到舞台中的合适位置,调整大小; ③、将小树图片转换成元件; ④、创建结束帧:在40帧中插入关键帧,将小树实例放大; ⑤、创建动画:在第一帧与第二十帧之间任意一帧上单击右键,选择“创建补间动画”,出现带箭头的实线。 任务二:制作小树长大的动画补间动画。 学有余力的同学可以制作小兔子在草地上奔跑的动画补间动画。 教师巡视,个别辅导
三、 作业展示、课堂小结 1、教师选取几个优秀作品展示,点评; 2、课堂小结: ①、本节课我们主要学习了补间动画的制作,补间动画包括哪两种类型? ②、哪位同学来讲讲今天这个简单的补间动画制作的过程? ③、但在制作的过程中还是会遇到这样那样的问题,这就要求我们认真听讲、用于探索、熟能生巧
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由回顾逐帧动画制作的原理导出今天的学习内容;补间动画
让学生了解补间动画制作的原理,补间动画的制作比逐帧动画制作方便许多,并且效果也很好。
把素材导入到库和设置舞台背景部分,在前面的课中都学习过,学生可以自己完成,所以老师不讲,请学生演示是为了让那些基础较差的学生再学习一遍。
虽然补间动画的制作过程并不复杂,但是一个小小的错误就会导致动画制作的失败,所以要求学生在制作过程中认真仔细
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板书设计 |
第七课 简单的动画补间动画 导入图像 转换图形元件 插入关键帧 补间动画 动画补间动画 |
2015年