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职业教育教改之路

今天上午听完王主任的直播课后，我感觉真的是受益匪浅。三个小时的课后，让我不仅知道了参加省级素质能力大赛需要做什么准备，我还知道了互联网+活力课堂的真正做法和一些对学生的德育教学等等。

让我印象最深刻最受用的有两点：第一， 互联网+活力课堂新模式 。活力课堂就是以互联网技术为手段，通过教师设计，使教学内容活起来，教学过程活起来。以教师为主导，学生为主体、活动为主线、课件、模型为支撑。是教师乐教、学生乐学、掌声不断的课堂。是师生互动，愉快学习，主动学习、幸福成长的课堂。所谓的“好课堂”就是在一节课中要教知识--- 教方法--- 教状态--- 教人生--- 教自己的过程。而我平时的教学，总是想给学生讲更多的知识，而没注重状态和人生。所以以后的教学一定要扬长避短。第二，对学生进行德育教学，中职学生中有一部分是问题学生，所以对于那些问题孩子来说教他们做人比教他们知识更重要。德育就是教育好学生思想和行为。学会做人，学会做事，学会生活。我记得我教的一个班的一名男生，每天没拿过课本，说话满嘴脏话，整天玩手机，但是有一天我上课时表扬他上课不睡觉，第二天他竟然开始听课了。所以我明白了：说学生愿意听的，让他们做他们能做的有益的事。

最后用王主任的结束语：名师不是天生的，之所以成名师，是通过教师后天努力实现的，并且克服常人不能克服的困难，经过常人没有经过的艰辛，付出常人无法想象的奋斗。所以我想说的是：我的努力还远远不够，但是我一定会加倍努力的。