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做一个有温度、有风度、有高度的中职老师

2020年暑假期间的中职教师培训在如期进行，通过本次培训，旨在帮助新入职教师尽快适应工作岗位，洞悉学校发展状况，增强教师对职业教育的认同感和归属感，明确中职教师成长的基本路径，了解职业教育理论与方法，树立正确的职业教育理念，热爱职业教育事业。

“众人拾柴火焰高”，“一群人，一件事，一辈子”，最后，培训老师再自己的院校要努力工作，并鼓舞大家齐心合力，共同奋斗，为中职教育美好、灿烂的明天一起加油，砥励奋进。在接下来的培训中分别从集团文化、学校总体规划、招生实习就业、教育理论、教学业务、教学研究、德育管理、个人职业规划等方面进行培训，使得入职的老师能够及时了解我校各个方面的工作点，快速融入中职教育大家庭。主要从以下几个方面进行：

（一）增强自身高度  　　

首先，教师要爱业、乐业。榜样的力量是无穷的。新时代的教师，尤其是中职教师，应该汲取教育前辈们榜样的力量，砥砺前行，不忘初心，为实现自己的价值而努力奋斗。其次，教师要通过学习完善自己。在平时，要加大充电的力度，创造一切可能的条件去学习和深造，做到博学多识，综合素质高。尤其要努力钻研自己的业务，全身心投入教育教学的工作中，积极探索知识，努力钻研教育教学方法，不断更新自己的教学观念。在学习和钻研中提高自己的专业水平，提升教学艺术，提高教学效果，以期得到学校家长和社会的认可，在获得认可和成功的同时，收获喜悦和幸福。教师要充满正能量，在学习中不断地完善自己，为人师表，做学生的楷模。最后，教师要学会不断反思。作为一线教师，常常反思自己的教学行为，在教学反思行为中往往收获很大。不仅积累了经验，收获了成长和进步，还促进了专业成长。如果一个教师能够对自己的日常教学行为做到及时反思，并且持之以恒，那么他的教学艺术将会得到极大提高，促进专业的发展，教学就会游刃有余。

（二）增强自身温度 　　

中职学校的学生，很多是中考成绩比较差，他们大都是学习基础比较差，学习习惯不好，往往个性又比较强的学生，对这样的学生，中职老师就应该面对现实，不能求全责备，不能因为我们获得不了成就感而产生职业倦怠。对中职学生我们要多一些鼓励，少一些批评;要多一些耐心，少一些烦躁;要多一些关爱，少一些漠视;要多一些谦和，少一些蛮横;要多一些平和，少一些抱怨。尽量摆正自己的心态，放低自己的要求，真正做到因材施教，通过自己的努力慢慢去改变学生的不良习惯，不要一味地拿成绩来评判教师或者学生的得失，结果固然重要，但是过程更重要。我们中职老师要学会去享受学生不断变化的过程，当满口脏话的孩子变的文明了，不爱学习的孩子变得爱学习了，不遵守纪律的学生变得守纪了，哪怕是细微的变化，我们也要学会去享受，这样我们自然就会感觉到幸福和快乐了。      　　

（三）增强自身风度 　　

教师是教学的影子，自己的那颗浮躁的心只能在静静的阅读中才得以净化，灵魂得以提升，境界得到提高。唯有阅读，才能让教师做到知识广博，充满自信。闲暇之余，通过阅读一些心灵鸡汤累的书籍，放松自己，释放情绪，方可调整好心态。当一个教师具有一种平和的心态以及豁达和超脱的精神时，才能够体会到自己作为教师的风度。

希望新教师做一个有爱心、有正能量、目标高远的老师，要宽严相济、恩威并重，形成自己的人格魅力、学识魅力及艺术魅力，终身学习，确保做一个有温度、有风度、有高度的中职老师！