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   在当前国家大力发展职业教育的宏观背景下，中等职业教育似乎迎来了春天，殊不知，中等职业教育的发展仍然面临诸多问题，因为“冰冻三尺非一日之寒”，所以“滴水穿石也非一日之功”。我国中等职业教育长期以来积累的问题绝非在短时间能够解决。而是要在实践中摸索、探究、总结。才能循序渐进的提高。"

    管理体制机制改革滞后，当前的管理体制机制完全不能适应中等职业教育发展的需要，这种矛盾已成为当前中职教育发展中的主要矛盾，许多地方的中职学校出现大量的教学场地和教学设备以及师资力量被闲置浪费，触目惊心！！！更令人心痛的是大家却视而不见，闭口不谈，谁也不愿意去戳穿，习以为常。马克思主义哲学中最重要的观点是什么？不就是“物质决定意识吗”？如果我们只强调老师的奉献和付出，那么老师的积极性、主动性和创造性很难调动起来，不管你相不相信，这都是事实，强调无私奉献和付出，对于极少数思想进步的人有用，可是大多数都是普通人，是行不通的。这明显违反了马克思主义原理。要使“利益”这根杠杆动起来，唯有在制度上做文章，各校要根据自己的实际情况制定相应的制度措施，上面的政策具有普遍指导性，不能完全解决各校的具体情况。。要盘活这些被闲置的教学资源，唯有改革，在近年出现的“公助民办”模式似乎可以破解这个难题，充分利用“利益杠杆”撬动市场的大门，用足用活各项政策，盘活物质资源，调动人员的积极性、主动性和创造性，进而服务人民，不要老是强调奉献和付出，要知道“没有人愿意为租来的车子上蜡”。