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  首先非常感谢郑州理工学校的精心组织安排和崔老师、余老师的辛苦付出。

  与以往相比这次培训的形式很特殊，这种线上培训的好处是自己可以自由的安排学习时间，学习的内容也可以按自己的需要，选择快进还是反复观摩、体会；但是事情总是有两面性，时间自由的同时，也意味着学习的时间和空间无法的到充分的保障，学习过程中总会被各种因素干扰，不利于深入学习。不过在信息时代，人们的学习形式、培训形式、工作方式等都会随着时代的发展而变得更加的多元、丰富，特别是在新冠疫情的长期影响下，线上培训，网课学习也将成为主流。终身学习观是时代发展对人才提出的新要求，也越来越被大众所接受，学习、充电已经成为人们生存的必备技能和生活需求，在这种迫切需求下，人们学习的积极性和主观能动性自然就会提高，自律能力、管理时间的能力自然也会提高；只要培训的内容够精彩，有实用价值，吸引力自然就会产生。比如这次培训，随着学习的深入，我发现自己学习的兴趣越来越浓，有时为了弄懂一个问题，记上笔记，一个学习视频会被我反复的重播好几次。

  这次培训我觉得自己的收获非常大，各种新的教育理念和课程改革内涵对我现有的教育思想理念产生了很大的冲击；培训中各位专家老师的课程让我产生了很多的感想，对我有很多的启迪，激发了我的很多灵感，更为重要的是这次培训中接触到的新的教育思想、新的教育理念、新的教学方法等让我有了一次深入反思自己的教学工作的机会。从教十几年来，平日里虽然也时时的会反观一下自己的工作，但都是浅尝辄止，并且大都是感性的认识，而在这次培训中，专家教师、教育大咖不但给我们传递了新的教育理念，剖析了教育理论还联系实际教学案例进行了深入浅出的讲解，这也让我有机会借助老师们交给我们的教育理论，来反观自己的教育实践活动，从理性上认识自己的工作行为，反思自己的工作中的得失，以便使自己能够更加客观理性的看待教育教学工作，并给自己的教学工作找到努力的方向和目标。