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一、“导入新课，明确目标”（导入精彩、目标实用） 1、导入: 歌曲手势舞《霸王别姬》 “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”历史上无数英雄随着时光流逝而一去不返,可是他们却给后人留下了耐人寻味的故事,让后人代代咀嚼和品味,一个个故事凝成了厚重隽永的华夏文化哺育着后人.两千年前,项羽和刘邦的一次宴会,不仅给后人留下了富于传奇色彩的历史典故,而且宴会上成败得失还不断启示着后人.今天就让我们随着历史的长河一起参加这场决定人生命运的宴会——《鸿门宴》 明确目标： （1）了解司马迁及其《史记》的相关知识（高考链接）。 （2）正音、朗读课文。 （3）解释字意，疏通文本大意，理解文本内容。 （4）梳理文本内容，进行分段，概括段落大意及内容。 （5）通过人物的语言、行动分析人物个性特征。 二、“自主学习，感知文本”（先学感知、全程监控） 作者及《史记》 作者：司马迁，字子长，西汉伟大的史学家、文学家、思想家，撰写了中国第一部纪传体通史--《史记》。 《史记》记载了上自上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝元年间共3000多年的历史 。与宋代司马光编撰的《资治通鉴》并称“史学双璧”。 全书共一百三十卷，分为十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传 。 所谓“究天人之际，通古今之变”，详实地记录了上古时期政治、经济、军事、文化等各个方面的发展状况。被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。 “《史记》百三十篇中以《项羽本纪》为最，而《项羽本纪》中又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之围为最。” “巨鹿之战”是项羽暴兴、成为西楚霸王的起点。作者着重写他如何叱咤风云、勇冠三军，摧毁秦军主力，扭转反秦局势，成为众望所归、天下注目的英雄。 “鸿门之宴”则是项羽由成功转向失败的关键。他以自己的坦率、磊落、骄矜、粗疏，轻纵了敌手，以致错失良机，为自己留下后患。 “垓下之围”写项羽最后败亡，慷慨别姬，勇敢突围，斩将杀敌，所向披靡，虽无自知之明，但知愧对江东父老，不肯渡乌江，自刎而死，凄怆悲壮，撼人心弦。 背景: 《鸿门宴》故事发生在公元前206年。陈涉起义后,出身于楚国贵族世家的项梁,项羽叔侄和出身农民又当过亭长的刘邦也先后起兵反秦。陈涉失败后,项梁等拥立楚怀王之孙,仍号楚怀王。项、刘同为楚怀王所辖的主力军。项梁死,刘、项分别战于黄河南北.楚怀王曾与诸将相约,谁先入关,就是关中王。项羽在巨鹿一带消灭秦军主力,刘邦则从黄河以南打进函谷关,攻下咸阳。 刘邦攻下咸阳后,吞并霸上,遣将把守函谷关,不纳诸侯,欲称关中王.项羽听说后非常恼火,立即破关直抵新丰鸿门。 鸿门宴也就是在这样的形势下举行的,它揭开了“楚汉战争”的序幕,这次宴会隐含杀机,是一场尖锐复杂的政治斗争,“鸿门宴”一词今天也成了隐藏杀机的政治谈判的代名词。 在“鸿门宴”之后的5年时间里，刘、项两大集团，大战70余次，小战40余次，刘邦屡战屡败。前205-前203年，楚汉两军在河南荥阳一带决战。始楚军较强，后因战略错误丧失主动权。前202年10月，项羽东撤，刘邦率30万军追击。同年12月，项羽军被围垓下（安徽灵壁）。垓下之战，在四面楚歌中项羽见军心涣散，悲唱《垓下歌》，虞姬抽剑自刎，项羽率800顽兵突围，渡过淮河被汉兵追上，项羽剩下28人逃到乌江，他自觉无颜见江东父老，拔剑自刎。刘邦建立汉朝，后衣锦还乡作《大风歌》。 《鸿门宴》是刘、项两个政治集团之间的矛盾由潜滋暗长到公开明朗的生动表现，是漫长的“楚汉相争”的序幕。 这个宴会上，充分展示了刘、项矛盾的不可调和性，以及刘项迥异的性格特点，预示了斗争双方的必然结局。 2.预习检测 （1）字词正音: 欲王关中 飨士卒 为击破沛公军 崤山 好美姬 鲰生说我 熟与君少长 奉卮酒为寿 从百余骑 戮力而攻秦 范增数目项王 樊哙 举所佩玉玦 交戟之卫士 瞋目视项王 目眦尽裂 按剑而跽 沛公之参乘 赐之彘肩 切而啖之 如恐不胜 人方为刀俎 何辞为 道芷阳 三、“组内交流，共同提高”（后教补充、合作提升） “项羽兵四十万”，“沛公兵十万”，双方力量悬殊，项羽居于主动的、优势的地位，刘邦居于被动的、劣势的地位。在《鸿门宴》这场斗争中，项羽是怎样一步步由主动向被动转化，刘邦又是怎样一步步由被动向主动转化的？ 沛公军(于)霸上 ，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王(于)关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰:“旦日飨士卒，为(之)击破沛公军!”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰: “沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！” 第一段（宴前）主要写了几件事： 性格分析： 四、归纳总结（引思）：