1、像山那样思考，教学目标就是领会本文所阐述的道理对保护我们的生存环境的意义，了解生物知识，培养学生建立起和谐的人与自然关系的意识。通过分析狼、鹿、草、山生物链，让学生认识到保护生存环境的意义，通过拓展思考，让大家联系实际，建立保护环境的意思，联系学生实际在学校里面，不能乱丢垃圾。

2、画里阴晴，教学设计学习目标是1）把握文章论述的中心，学习借鉴作者的艺术观点——艺术贵在创新。2）了解作者如何自然地引入话题,最后水到渠成地得出结论的方法。3）了解中国画与西洋画的特点，感受不同艺术风格的美，培养学生的创新精神。通过自主学校，合作探究完成教学目标。