作业标题:教学设计和教学ppt 作业周期 : 2020-07-30 — 2020-08-31
所属计划:语文
作业要求: 请老师们根据培训所学知识,上传一份自己所教学科的教学设计和配套的教学ppt,要求体现新的课程理念下中职语文课堂的要求。(1-2课时即可)
发布者:崔敏
提交者:学员窦海鸟 所属单位:洛阳铁路信息工程学校 提交时间: 2020-08-25 13:46:54 浏览数( 0 ) 【举报】
《启事》教学设计
教学目标:
(一)知识目标
了解启事的概念、特点、种类、格式。
(二)能力目标
1、培养学生发现问题、解决问题的能力,掌握启事写作要点,学会写寻人启事、寻物启事、招领启事、招聘启事等。
2、着重掌握启事的文体结构和内容结构,能正确运用启事的写作格式。
(三)情感、价值观目标
1、在自主探究的活动中培养学习兴趣。认识启事在工作和生活中的作用,能够正确运用启事办理相关事务。
2、通过小组分工协作和信息成果集体共享,培养合作精神。
教学重点:
培养学生发现问题、解决问题的能力,掌握启事写作要点。
教学难点:
启事的文体结构和内容结构,能按要求撰写寻人启事,寻物启事。
教学方法:
教法:任务驱动法 情境创设法
学法:案例分析法 讨论探究法 实践练习法
教学准备:
课件 课堂练习题
教学课时:
一课时(40分钟)
教学过程:
一、情景导入与复习回顾。(3—5分钟)
1.导入:各位同学,今天早上我不小心丢了饭卡,有什么途径能帮我找到吗?请同学们帮老师想想办法。
——【生】回答
2.请同学口头替老师拟一则寻找饭卡的寻物启事。
——【生】回答
3.上学期课我们已经学习了便条以及条据类应用文的写作,这节课我们来学习启事的写法:
板书:启事
二、自主探究。(10分钟)
1.请两个学习小组各派一名代表根据课前老师布置的任务,陈述各自在网络收集的启事的相关知识。
第一学习小组
1、启事的概念?
2、启事的特点?
3、“启事”与“启示”的区别?
4、启事的种类?
第二学习小组
5、启事的格式?
6、启事标题的结构和写法?
7、启事正文的内容?
8、启事落款的内容?
2.教师小结,并提醒学生启事写作需注意的问题
一是标题要能揭示事由,简短醒目,吸引公众。主旨鲜明突出,高度概括,能抓住公众的阅读心理。
二是内容要真实、严密、完整。要求内容单一,一事一启,便于公众迅速理解和记忆。联系方式等都要一一交待清楚。
三是用语要热情、恳切、文明,文字要通俗、浅显、简洁,态度庄重,以使公众产生信任感,达到预期的效果。
三、案例分析:(10分钟)
1、修改应用文,回答文中的问题。假如你是王阳,请你替他重新写一份启事。
寻物启示
秋风秋雨愁煞人,哪位同学拣到一件衣服,请交还给王阳
2015年10月25日
王阳
2、改错题:根据文后的问题,修改下面的"寻物启事"。
寻物启事
本人是TCL集团会计,于5月15日骑车经过农科大学教援楼附近时,不小心丢失皮包一只。有拾到者请交给本人,我愿意负出重金表示感谢。此致
敬礼!
TCL集团全体职工
2009年5月16日
它在格式上有两个毛病:①________ ②________
它在内容上有两个问题:①______ ②_______
文中有二个错别字,在原文中圈出更正。①______ ②_______
四、巩固训练:写一篇启事。(10分钟)
以王彬在学校操场打篮球时,不慎将自己所带的“天美时”男式手表丢失,请替王彬写一则寻物启事
五、内容小结:(5分钟)
【师问】启事无处不在,希望同学们通过这节课能有所启示。通过上面的练习,相信大家对启事有更多更深的了解。大家这节课有什么收获?
【学生答】……
【老师总结】:我们通过这节课的学习,知道了启事的概念、特点、分类和写作结构要求等知识,启事是一种在生活中运用非常广泛的应用文种,希望大家在今后用好它,为我们服务。好不好呀?
【学生答】好!
六、布置作业:(1分钟)
1、11月8日下午,刘经理在去格兰仕的路上不慎将装有3万元现金、支票本和重要合同的黑色皮包遗忘在的士车上。
请以你以失主的身份写一则“寻物启事
2、我校爱心社准备在全校范围内招聘几名学生勤工俭学,假如你是我校爱心社社长,这则招聘启事应该如何写作?
——请写一则招聘启事,发到微信群交流共享。要求:格式正确、内容完整、文字简明扼要。
七、板书设计:
启事
一、 启事的概念
二、启事的特点
三、启事的种类
1.寻找类启事 2.征招类启事 3.告知类启事
四、启事的写作格式
标题 正文 落款
五、总结