班主任是班级工作的领导者,既要管学习常规,又要管生活常规;既要管学生个体行为规范的养成,又要管理集体班风纪律的养成;既要管理学生的校内活动,又要管理学生的校外活动;既要管学生间、师生间的关系协调,又要管学校与社会、与家庭间的关系协调,充分尊重学生的主体性的教育活动。管理班级没有一个固定的模式,班主任工作效果应由学生说了算。这就要求班主任严格要求自己,接受学生的监督。
2015年