【研修作业】郭舜妤/周口幼儿师范学校 很荣幸有这次学习的机会，通过本次的线上学习在这几天的学习中首先要感谢老师对我们问题的解决与指导，作为中职的教育工作者，不接受知识的更新是跟不上学生发展的需求，才能培养更优秀的职业人才，在学习过程中我以自己最大的能力全身投入，丝毫不能松懈，争取在有限的学习时间里自己学到更多的新知识和吸收更好的先进经验，体悟各位老师在教育工作岗位的敬业精神和热爱教育工作的责任心，特别是专业课老师他们那种敬业精神和热爱工作的责任心值得我们学习，在课堂上老师要以形象的比喻，生动的语言，有声有色的调动学生的学习热情，调动学生学习的积极性，通过聆听专家的精彩讲座，专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精甚的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化，深深地认识到要想跟上新世纪的职业教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，目前职校的生源主要是初中阶段的学习成绩中下等的学生，她们的学习成绩都不是很好，但我们绝不能因为这个原因就看不起这些学生，要善于发现学生的优势，以“学做人 求发展”的理念为核心，教学观念要与时俱进，树立正确的学生观和教育观，对职校生应以基础道德教育为主线，加强道德观、人生观、世界观和理想、信念教育，培养学生成为有坚定的政治信念，高尚的道德情操、远大的人生目标，自觉性的纪律观念，良好的心理素质，完善的人格品质，文明的言行习惯和扎实的文化基础的现代青年，老师们也要增强教学内容的丰富多样性，努力培育学生的实践能力和创新精神，通过各种方式开展研究性学习活动，强化学生实践能力，启发学生创新精神，培养学生浓厚的探索精神，独特的求异思维、非常观的想象，从而促进学生个性化的发展，更多的注重职业学校中学生人文素质的培养，长期以来职业学校存在的一些问题造成了学生的素质缺陷，毕业生走上社会以后，没有文化的厚重感，缺少积极的人生进取精神，有鉴于此，职业学校要加强对学生人文素质的培养，一是坚持将教育学生做人列为教师的首要职责的传统，二是加强教师个人道德修养，在教学中倡导人际关系和社会的和谐发展，面对社会专型时期各种利益主体关系的变化，只有教师不断加强和提高个人道德修养，才能正确对待社会中出现的新情况、新问题，并找出正确的解决方法，有效的帮助学生克服困难，充分利用广泛的学习资源扩展其知识，提出一些信息丰富的问题，提高学生批判性思维能力，从而找出最有利于他们的信息张取迷径，再次，注重信息素师的教学转化，使学生我较强的适应力，面对各种各样的信息能以积极的态度去选择，作为中职的教育工作者，不接受知识的更新是跟不上学生发展的需求，才能培养更优秀的职业人才，在学习过程中我以自己最大的能力全身投入，丝毫不能松懈，争取在有限的学习时间里自己学到更多的新知识和吸收更好的先进经验，体悟各位老师在教育工作岗位的敬业精神和热爱教育工作的责任心，特别是专业课老师他们那种敬业精神和热爱工作的责任心值得我们学习，在课堂上老师要以形象的比喻，生动的语言，有声有色的调动学生的学习热情，调动学生学习的积极性，正如我们鲁老师所讲的一句话，教育就是一个不完美的人带领一群不完美的人走向完美 总之，通过这期职业教育培育学习，我深刻的认识到要想把学生强强加强，必须大力发展职业教育，通过学习，我们更加坚定了献身职业教育事业的信念，通过学习，提高了我们的教学水平，进一步明确了职业教育必须坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本”的指导思想，在今后的教学中，我们要大力改革课程结构，革新教学法，更新育人观念，把发展学生能力作为目标，为国家培养合格的职教人。