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通过本次中等职业学校骨干教师省级培训前期线上的视频学习，特别是观看学习了由天津职业技术师范大学鲁艳老师主讲的《魅力班主任成长攻略》一课以后，使我更加深刻的认识到，教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，特别是在学生管理方面更做到为人师表。

结合这次学习，谈谈自己的感受。

一、教师要以积极乐观的情绪对待教学

教师在教学活动中表现出来的各种情绪，以及因为这些情绪所造成的心理氛围，肯定会对教学效果以及学生的身心健康产生积极或消极的影响，同时当然也会也影响到自身的心理健康。

积极的心境来源于良好的品德和个性，作为教师，热爱教育事业，热爱学生，胸怀开阔，为人友善，心态自然就会平和。与这样开朗活泼的教师朝夕相处，学生必然会受到积极情绪的影响，也会保持愉快向上的情绪状态。相反，如果老师的情绪波动很大或者经常是一副愁眉苦脸的样子，学生同样也会感受到压抑与沉闷。

二、教师要以宽容之心对待学生

信任，是很关键的，尤其是教师和学生相互之间的信任，而宽容，是信任的基础，所谓宽容就是宽大，有气量，不计较，能容纳。

教育活动在心理上从来不是单向流动的，在这个流动过程中，教师的教育态度一经转化为学生的情感体验，学生对待教师的态度就会产生相应的改变。一旦教师与学生之间有了情感的沟通，学生就会信任教师，这就为接受教育打下了基础。而宽容能够在教育者与受教育者之间架起情感沟通的桥梁。法国文学大师维克多·雨果曾说过这样的一句话:“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”多一点宽容 ，我想每位教师收获的也许比想象的要多得多。

    一份耕耘一分收获，一个教师只有热爱教育事业，热爱每一位学生，就能激发出做好教育工作的高度责任感，更能坚定不移地为教育事业做出贡献。