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主动拥抱新信息技术，自觉做新时代人民教师

——我看发挥现代信息技术对教育教学的作用

这几天在家，充分利用多媒体参加了河南省2020年中等职业学校骨干教师省级培训项目（信阳职业技术学院计算机应用），通过同步课堂和异步课堂，听了专家们的讲座，对新时代人民教师的教育教学要求，特别是今年新冠肺炎疫情以来，我们组织开展线上网络教学，更加突出的展现出信息技术的优点，我对信息技术在教学中的使用要求有了更深刻的认识。

现代信息技术就是研究信息的获取、传输和处理的技术，有时也叫做“信息技术”。现代信息技术教学是利用计算机进行教育教学有关内容的信息处理，利用现代电子通信技术从事教育教学信息采集、存储、加工、利用的新的学科教学手段。随着科学技术的不断发展，信息技术已经对我们的教育教学方式方法进行了一次技术改革，它在教育教学的各个环节的应用正在不断的发展与深入。而它也同样在影响、改变着我们的传统教育。因此身为教育工作者的我们应当正确认识现代信息技术在教学中应用的功能特点，科学有效地使用现代信息技术，并且要把它与基础课程的教学相结合、相融合。

作为一名中职老师，就信息技术在教学中的作用谈一些想法。

利用信息技术创设情境，增加学生的兴趣。网络化和多媒体化的信息技术给现代教学带来了生机和活力，其在教学中的应用与传统的教育技术相比，有着更强大的优势和显著的功能特点：一是教学内容和展现的教育教学相关知识的信息量增大，这是以前教师粉笔板书相比已经是遥不可及；二是毫无障碍的信息交流。利用声光电多渠道激发孩子学习的兴趣，每一个孩子总能找到刺激其学习的兴趣点；三是立体直观的知识组织形式，通过形象的展示，把大量的知识点展现在视线范围内；四是有效激发自主式学习，学生受大量知识点的启发，自主学习的动力得到大大的增加；五是提供虚拟化的教学环境，以前很多考教师嘴说、学生想象的东西，现在通过画面展现，实现千里眼顺风耳的“特异功能”；六是良好的教学管理功能的实现，教师可以高效率的处理大量信息，每一个学生的情况都可以通过大数据信息化处理和计算。所以说，我们的教育改革要提高教学效率、水平，就一定要引入现代信息技术科学，让学生生动直观的感受这个数字化的世界。如果仍然沿用老的教学方式，不但自身要被淘汰，还会使学生来承担弯路和落后的苦果。当前，随着现代化科学技术越来越广泛的应用，以及实施信息技术教育，将有力地促进教学内容和教学体系的改革，有力地推动教学方法、教学手段的更新，并将在很大程度上改变传统的教育与教学模式，实现学习主体化、多元化、社会化，这对全面提高教育质量，适应我国21世纪经济社会迅速发展的各类人才有着重要的现实意义。

教育家孔子曾说过：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣是最好的老师。运用现代信息技术进行课堂教学可以充分调动起学生的求知欲望和学习兴趣，发挥他们的主体作用，达到“寓教于乐”的目的。由此可见，信息技术可以提供丰富多彩的声、光、电等各种信息，使得课堂变得生动，大大优化了教学氛围，学生置身于一个形象生动的教学情境，学习兴趣将得到极大的提高。我们觉得，现在的孩子比原来的孩子聪明，元研究室现在的孩子在家、在社会、在学校，通过多种途径获取的信息远远超出十年前。日新月异来形容教学手段的变化一点也不为过。所以说，我们如果不学习，我们就会让学生觉得老师的水平太差，课堂上获取的只是太少，还不如在社会上了解的多，就会觉得学校学习没有必要，就会残生厌学情绪，就会有失学的现象发生。

其实，在教学领域里，知识传播已不在是过去那种简单的从声音到耳朵的单一形式的传递，而是图、文、声、像并茂的复合传递形式。如果我们依然守着旧的教学方法不改，将会落后于知识经济的时代。因此，信息技术作为现代科学技术的基础与核心，必然要进入教学领域，并对当代社会产生深远的影响。我们的教育改革要提高教学效率、水平，就一定要引入现代科学技术。反之，我们仍用老办法，“两耳不闻窗外事”，到头来，还是落后。

中国教育要面向现代化、面向世界、面向未来，就必须要求我们的教育与现代经济、社会发展战略目标步骤相适应，吸取世界各国的科学技术知识，从教育自身特点和现代化建设的长远目标出发，使之满足未来社会的发展需要，为我国现代化建设培养人才。而我们学习的时间是固定的，孩子学习的时间总长是固定的，这就要求我们从思想观念上转变，主动利用信息技术，扩充课堂知识容量。教师只有通过信息技术的应用，探索以学生发展为本，培养学生创新精神和实践能力的新的课堂教学模式，进一步明确现代化教育技术在素质教育中的重要性，从具体教育实践中，进一步树立应用现代教育技术观念。现代教育技术的应用，关键在于教师，教师进一步转变观念、明确认识，在实践中钻研与贯彻，其前提是熟悉并掌握现代教育技术的应用操作能力。这就要求我们教师学会使用多媒体教学，才能发挥其在教育现代化中的作用。因为应用现代教育技术信息的包容量、增强教学的逻辑思维性、评价教与学的效果，能充分的发挥以学生为主体的个性化教育优势，调动学生学习的积极性，有效地改善学生的学习方式，能更科学的因材施教，提高教育教学质量，为我们进一步应用现代化教育技术打下良好的基础。让信息技术真正成为学生认知、探究的工具，让信息技术在课堂教学中发挥它的积极作用，展示它的独特魅力。