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学习OBE教学理念下的中职“双创教育”心得体会

江轶君/河南省经济管理学校

OBE教学理念就是成果导向教育，OBE作为一种先进的教育理念，在西方的一些国家已有了多年的理论与实践探索，至今已形成了一套比较完整的理论体系和实施模式。我国的中职教育为了更好地适应国家和经济社会发展，需要我们中职教师在成果导向教育理念的引导下，逐步建立起以学生为中心，以产出为导向的创业教育模式。

怎样才能建立起个性化与多元化并存的教育实践模式呢？就需要我们中职教师在开展教学活动时，以“发现人才”促进学生专业能力发展，实现“产、学、研”一体化发展为理念，以全体学生为对象，以实践为手段激发学生的创作力，从而培养塑造学生的创新精神和创新能力。使各学科的文化知识内化成学生的综合能力。使学生在学习的过程中发现自己的优势、特长以及潜在技能，鼓励学生在学习的过程中保持乐观心态，接受竞争、鼓励突破，最终使学生不仅仅只学到单一的学科知识，还会学到丰富的生存技能、生活艺术和生命的意义。

综上所述，基于OBE的双创人才培养模式，短期来看，可以提高学生专业技术水平，输出企业所需的双创技术人才;长期来看，可以优化人才培养的素质结构，培养高素质创新型人才，提高中职生的竞争力。