发布者：闻华利 所属单位：镇平县工艺美术中等职业学校 发布时间：2020-08-12 浏览数( -) 【举报】
静物的配置方法
教学目标：通过对静物配置方法的讲授，使学生学会如何选取景物，如何摆放，并在这个过程中培养学生能感受美，发现美的能力。
教学重点：静物配置的多样性搭配
教学难点：静物配置的多样性搭配也是难点
教学过程：
一、导入新课：（视频导入）
静物的多种多样，丰富了我们的生活，在美术学习中，我们也常常利用静物来表达美、表达对生活的热爱。比如意大利画家莫兰迪就经常选择极其有限而简单的生活用具，以杯子、盘子、瓶子、盒子、罐子以及普通的生活场景作为自己的创作对象。把瓶子置入极其单纯的素描之中，以单纯、简洁的方式营造最和谐的气氛，给人们一种美的享受。今天我们就来学习一下静物的配置方法，提升一些美的认知。
二、讲授新课
（一）静物配置的意义
通过静物的配置，赋予静物以一定的思想内涵和审美情趣，这本身就是一种艺术创造活动，其意义远远超过了一般的技能训练。
（二）静物配置的方法
1．摆放静物要讲究构思立意，还要讲究形式美感
静物本身本无所谓“情”，但当按照一定的目的性，将不同的静配置在一起，就有了一定的思想内涵。
譬如，将菜刀、蔬菜、鸡蛋、土陶油罐配置在一起，能使你联想到你家的厨房，将水罐、土碗、草帽、镰刀配置在一起，又能使你联想到农民们在田地里辛勤忙碌的情景，还有将小提琴、琴谱、高脚杯组织在一起，使人产生很文艺之感。摆放不同的静物会产生不同的立意，也会产生不一样的形式美感。但是要把土陶罐、案板、和书本、笔放在一起则会给人产生不和谐之感，因此配置静物首先要构思立意，选择合适的又能激发绘画欲望的题材。
下面我们通过欣赏图片来感受一下
玉米、陶罐、小辣椒等的组合使人联想到农民家里的丰收景象
一篮子白菜、酱油瓶、土豆等的组合让人联想妈妈的菜篮子
一双鞋和电线、书本的组合，很有生活气息感
牛骨、根雕制品组合就体现出浓浓的艺术气息
2．静物配置的多样性搭配
注意静物形体的丰富性、色调的变化性、质地的多样性。
通过形体大小，高低的变化，点线面的穿插组织，对静物进行布局，使布局形式能体现出疏密聚散关系、前后纵深的空间关系以及位置、大小、轻重的均衡关系，构成错落有致、富有节奏感的画面。
下面我们还通过欣赏图片来感受一下
形体上高的、矮的，圆的、扁的，方的、圆的；色调上轻重不同；质地软硬不同，作者摆放时把前后，疏密，聚散的关系也得到了较好的体现主体及果子的圆点点，通过衬布、豆角和勺子的线线打破了统一，取得了变化。
此幅作品圆的东西居多，因此在右边增加一线性物体，打破了统一，制造了变化，画面则显得有了灵动。
3．注意对光与衬布的利用
光与衬布能使静物的情调气氛以及画面的构图产生不同的效果
通过欣赏图片来感受一下
柔和的光感使画面产生一种静谧的气氛，从罐口伸出的衬布不仅加强了物与物的联系， 也增加了画面的流动感一种强光照射的感觉明快响亮。
三、小结：静物合理地配置，不仅能提高我们绘画的欲望，还能不断提高我们的审美能力。
四、作业
让学生布置一组有学习气氛的静物组合并画出构图。
要求：注意物体形体的变化以及疏密聚散关系；
注意画面点线面的组织安排。
时间：一小时