做有温度的教育 当有温度的老师

    2020年8月10日有幸聆听了李迪老师的讲座《做有温度的老师》，感觉受到很大的震撼，回首自己20多年来的教学和班主任工作，由当初的懵懵懂懂如履薄冰到今天的谈定从容炉火纯青，个中的辛酸和快乐只有自己知道。我省著名的教育专家涂俊礼说过：不当班主任就没有自己的学生，没有班主任经历的教育是不完整的。

   1998年没有任何班主任经历的我担任98室内设计一班的班主任兼专业课教学，我凭着一腔热情投入到学生中间，教室、操场和校园处处留下我们学习、出操和谈心的场景，我们在一起度过了三个年头。当时的通讯条件非常落后，与家长的沟通只能通过书信进行，我利用晚上的时间给全班42名学生的家长写信，从此开始了书信往来。有些离家较远的学生一学期只回家一次，一到节假日我家变得非常热闹，我把这些学生叫到家里，让男生帮着整地浇菜，女生帮着洗菜做饭，让他们心安理得的在我家吃饭，让这些远离家乡的孩子有尊严的体会到家的温情。现在这班学生已经毕业将近20年了，我们当年那种亦师亦友的师生关系没有因为时间的推移而变淡，这种亲情更显得弥足珍贵，让我感觉所有的付出都是值得的。

  随着时代的高速发展，网络资源给我们的生活带来了很大的便利，通过网络学习使我们学习到了很多新型的教育教学理念，传统的教育教学模式已不能满足当下日益增长的新兴学习模式，我们也应该更新教学理念改变教学态度，相比之下，一个温情脉脉的老师远比一个严肃冷漠的老师更容易让学生记住。